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小班语言《水果宝宝去旅行》有声PPT课件+教案+音乐+教具图

《水果宝宝去旅行》课件下载,本课含配套教案,音乐,西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行,完整资料请看详情下载。

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资料列表:动态PPT课件+教案+音频+教具图
设计意图
小班幼儿有一定的认知能力,能认识一些简单的水果,并且喜欢参与游戏活动,特别是“开火车”游戏;幼儿对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣;我抓住幼儿的这些特点,设计了《水果宝宝去旅行》这一活动,让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。
活动目标
1、能够理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2、乐于尝试仿编儿歌。
活动重难点
重点:学习理解儿歌内容
难点:仿编儿歌
活动准备
课件PPT、儿歌音频及伴奏、水果宝宝图片
活动过程
一、以游戏进入情境,熟悉儿歌内容
1、先听声音。
师:听!这是什么声音?小朋友们能听出来吗?
生:火车。
师:没错,这是火车的声音。我们一起来学学火车的声音吧。(咔嚓咔嚓)
2、司机西瓜爷爷出场。
师:是谁开着火车来了?
师:原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜爷爷图片)
师:我们和西瓜爷爷打声招呼吧。
生:西瓜爷爷你好!
师:西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手)
师:咦!谁知道旅行是什么意思?
生:去哪儿玩。
师:咔嚓咔嚓又是什么声音?
生:火车。
师:是火车开动的声音,对不对?
3、水果宝宝上火车。
①师:西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行,我们来看看他请了谁?(出示苹果)
生:苹果。
师:哦!苹果宝宝也想去旅行,我们和它问个好吧!
齐:苹果宝宝,你好啊!
师:我们一起来请苹果上火车。
齐:苹果苹果,上火车去旅行吧!
师:老师把它编成了一句好听的话来请它上火车,我们一起来听一听。“苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行。”(边说边拍手)
师:谁会说?谁来学一学?(请1~2名幼儿尝试下)
师:我们一起来学一学。师幼一同说。
②师:第二节车厢会是哪个水果宝宝?我们看一看。(出示香蕉图片)
师:是什么呀?
生:香蕉。
师:我们一起向香蕉宝宝问个好吧!
齐:香蕉宝宝,你好!
师:谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿)
齐:香蕉香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
③师:接下来看看会是哪个水果宝宝上火车?谁来猜猜看。(幼儿猜猜)
师:我们一起来看看吧!是谁呀?
生:原来是葡萄。
师:我们向它问个好吧!
生:葡萄宝宝,你好呀!
师:这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会呢?(请1名幼儿尝试)
师:还有谁会呢?(请1~2名幼儿尝试)
师:我们一起来,好不好?
齐:葡萄葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
二、完整地欣赏儿歌
1、师:西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了!它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听:西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果开火车,咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓,水果宝宝去旅行。
2、师:好听吗?想学吗?
师:现在我们来看着西瓜爷爷开的火车,一起来学学这首儿歌吧!好吗?
师:准备好了吗?(师幼一起来)
3、师:小朋友们可真聪明呀!我看到许多小朋友已经会念了,让我们再来念一遍好不好?这次老师的声音小一点,你们的声音大一点好吗?大家一起念。
三、仿编儿歌
1、师:可是呀,还有一节车厢空着呢?谁想请别的水果宝宝上火车?(举手回答)师:那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗?
——幼儿尝试。(可以请菠萝、梨子、草莓等)
——菠萝菠萝上火车,咔嚓咔嚓去旅行!
——梨子梨子上火车,咔嚓咔嚓去旅行!
......
2、师:西瓜爷爷真高兴,小朋友们真聪明,它说了给你们每人一个水果,就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝?什么形状的?长得像什么?
①幼:香蕉——黄黄的,弯弯的,像月亮。
师:还有谁拿到的和它是一样的,站起来或举举手给大家看看。
附【儿歌】
《水果宝宝去旅行》
西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。
苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
香蕉香蕉上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
葡萄葡萄上火车,咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓,水果宝宝去旅行。
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