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版本2小班语言游戏《美丽的水果屋》优质课视频+有声PPT课件+教案+音乐

《美丽的水果屋》是一节适合幼儿园小班的绘本游戏,游戏化教学,主要目标是:在水果屋的“建构”中体验合适的空间感。含配套教学课件和教案,欢迎下载。

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资料列表:
22分钟优质课视频+有声PPT课件+教案+音乐
视频免费观看,点击下方播放:
资料预览:
活动目标:
1.在水果屋的“建构”中体验合适的空间感,喜欢与朋友一起搭建和游戏。
2.感知画面的色彩美和水果的主要的特征。
活动准备:
1.PPT
2.垫子四块
活动过程:
1.观察画面,引出主题。
提问:这是谁?猜猜发生了什么事?(寒冷)
提问:从哪里可以看出寒冷呢?
师:那么冷的天,他们为什么在外面冻得发抖也不回家呢?我们一起来看看。
关注幼儿对画面的解读和想象
二、结合图片帮幼儿理解故事内容
师:秋天到了,熊妈妈的果园长着各种各样的水果。
提问:是谁经过熊妈妈的果园里?(葡萄)
提问:葡萄是什么颜色什么形状的?
师:紫紫的葡萄横架挂,紫紫的葡萄一串串。
1. 出示水果特征,根据水果特征猜水果名称
(1)出示梨的特征提问:这个是什么?(梨)
师:梨长在哪呢?黄黄的梨儿树上挂,小小的脑袋大身体。
(2)出示苹果的特征提问:这个是什么?(苹果)苹果是什么形状的,什么颜色的?
师:红红的苹果长在哪里?红红的长苹果树上,红红的苹果香又甜。
(3)出示西瓜的特征提问:这个是什么?(西瓜)
师:绿色的西瓜长哪里?绿色的西瓜长地上,绿色的花纹一条条
小结:果园里种着各种颜色和形状的水果。
2.继续讲述故事并提问
师:一天清晨,熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果,他们摘了一个又一个,装了满满一车,熊妈妈在前面拉车,熊宝宝在后面用力的推,嘿哟,嘿哟,终于把水果都运回了家。可是水果太多了,把屋子装的满满的,熊妈妈和熊宝宝只好睡在了外面。天渐渐黑了,,熊妈妈和熊宝宝在外面冻得睡不着。
提问:现在知道发生什么事了吧?你们说该怎么办呢?
(鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法)
师:小熊想了一个办法,我们来看看它想了什么办法,用水果搭建一个水果屋。
师:小熊用西瓜一个挨着一个做了围墙。
提问:这个围墙是什么形状的?还可以做成什么形状?
小结:办法很多,要考虑的是别人最需要的才最好。
3.想象创意,体验互助。
师:孩子们,你们现在就是大西瓜,你想和朋友搭怎样的围墙?
(教师引导幼儿自由搭房子)
师: 谁还有不同的方法?有什么办法让围墙更大一点呢?
(师生交流互动)
4.体验不同的搭建形式
(幼儿体验了解围合经验,初步感受空间的大小。)
师:刚才我们搭建了一个小围墙和一个大围墙,等我们到了中班大班就可以搭建更多的围墙了。
5. 继续故事。
师:小熊做好了围墙,用苹果做了屋顶,用梨和葡萄做窗户和门,这就是水果屋。熊妈妈和熊宝宝在水果屋里好开心啊!终于不用在外面受大风吹了。
师:熊妈妈太开心了,熊妈妈说:要请你们住进来,尝尝水果糖
6,游戏《住进水果屋》
(1)讲解游戏规则
师:准备好的垫子和坐在椅子,让幼儿站到垫子和坐在椅子上面,要参与游戏的人全部都可以站到垫子上面,才可以拿到水果糖,如果有其中一个不能站到垫子上面或坐在椅子,就不可以拿到水果糖哦!
(2)幼儿探索体验,感受空间大小与人数的关系。
(3) 一把椅子上能坐许多朋友吗?谁来试试。(6-8人)
(幼儿合作体验,感受空间无限。)
三、故事结尾,情感体验。
小结:房子越来越小,朋友就越来越多;只要想方法,一把椅子也能无限大。你们看,森林里的小动物们都来了,他们一起跳着舞,吃着水果,玩得开心级了,这个就是美丽的水果屋.
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