大班社会教案

幼儿园管理必备-幼儿外伤的处理
一、幼儿烧伤、烫伤，“烧、烫伤紧急处理口决”：冲、脱、泡、盖、送：请保健医谨记五字口诀！并指导教师。
幼儿外出活动安全应急预案
园部对活动方案进行审核、调整，并通过会议对教师提出进一步的要求及车辆的安排情况。教师要对幼儿进行活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育。
幼儿园幼儿突发疾病应急预案
负责防控突发病的决策、组织管理和协调指挥，以有效应对突发病情，维护校园稳定，维护广大师幼员工的身体健康和生命安全。
幼儿园幼儿体育运动伤害应急预案
保健医视幼儿受伤情况采取必要的措施。轻伤可开展初步救治工作，需要送往医院的，立即通知家长并及时将受伤的幼儿送到就近医院。
幼儿体育教学活动的组织方法
让教师正确理解基本动作练习与身体素质培养的关系，把技能练习视为一种途径和方式。失去教师的引导，幼儿的自主探索有可能仅停留在低水平状态下，教学活动将会失去应有的教育价值。
幼儿园“暖暖的烘焙时光”活动主持词
希望每个人都能在这里找到快乐和知识。让我们一起翻开这一页，开启今天的甜蜜之旅！
幼儿园一日生活常规培养-幼儿体育教学活指导建议
在活动中主动参与，积极表现，玩出各种玩法，教师及时发现并组织幼儿互相学习，使幼儿在教师和同伴的接受和肯定中，形成积极的自我概念；
幼儿园创意招生活动主持稿
我们举办这场活动，就是希望小朋友们和家长们能够在玩泥巴的过程中，尽情发挥想象力和创造力，感受这份独特的乐趣。
幼儿一日生活常规培养-幼儿体育教学活动教师职责分工
关注有特殊需要须暂时离开场地的幼儿，小班须教师跟随，中、大班可安排幼儿一同前往，确保幼儿安全，遇到意外情况及时处理。
幼儿园幼儿体育教学活动概述
培养幼儿正确的身体姿势，发展身体素质和基本动作，提高他们对自然环境的适应能力和疾病的抵抗能力。
幼儿园幼儿体育教学活动的实施过程
考虑幼儿个体差异性，让每个幼儿都有锻炼的机会，在各自的基础上都有所提高，促进其身体机能全面发展。
幼儿一日生活常规培养-幼儿体育教学活动常规培养方法
如由专职体育教师上课时，主班、配班教师应分工合作，积极协助体育教师组织幼儿开展活动。
幼儿一日生活常规培养-幼儿体育教学活动教师指导要点
对好动的幼儿格外关注，提醒他们遵守规则，及时干预潜在的危险行为；鼓励胆小、动作发展迟缓的幼儿，大胆尝试有挑战性的动作。
幼儿体能教学及户外体能锻炼的实施
课间操是幼儿体操展示的基本形式，也是户外体育活动必需的活动形式之一。主要包括律动操、徒手操、器械操、武术操。
幼儿体能活动组织结构与运动量
引导幼儿身心放松，利用各种舒缓音乐、儿歌、民谣来放松身体，对活动的相关部位进行重点放松按摩，调整呼吸，分享快乐。一般需要5分钟左右。
体质测试实施篇-幼儿体能活动的概念及原则
幼儿园应根据当地以及本园的实际情况加以选择和设计，充分挖掘当地的有效资源，使幼儿体能活动的开展既切实可行，行之有效，又能显示出地方性、民族性和传统性的特色。