活动目标
l 理解故事内容，知道小蛇多多吃水果的顺序。
l 知道好吃的东西不能吃太多。
l 乐意在集体面前说出自己的看法。
活动准备
l 课件准备：绘本图片10张
l 纸面教具：小蛇多多纸偶，水果大图。
活动过程
l 出示指偶，情境导入，引导幼儿猜一猜小蛇发生什么事情。
1.出示正常体态的小蛇多多指偶，向幼儿介绍小蛇的名字“多多”。
2.出示肚子里装满水果的小蛇多多指偶，教师扮演多多“哎哟！哎哟！”的叫着。请幼儿猜想小蛇多多发生了什么事？它的肚子怎么了？可能吃了什么？
3.引导幼儿根据小蛇多多肚子里的食物形状，说一说自己的猜测。
l 依次出示故事图片，讲述《小蛇多多》标号①~⑥的图片故事，验证幼儿猜想。
——小蛇多多吃了哪些水果？第一个吃的是什么水果？（第二次~第四次）？说说小蛇多多吃水果的顺序。
——大家能说说每种水果吃到嘴里的感觉吗？（香蕉软软的、葡萄酸酸的、苹果脆脆的、西瓜甜甜的）。
——小蛇多多吃了这么多的水果，感觉怎么样？请幼儿想想小蛇多多这么难受，有什么办法可以帮助它？（幼儿发散性讨论）
l 依次出示故事图片，讲述《小蛇多多》标号⑦~⑩的图片故事。
——观察画面中出现了谁？它是怎么帮助小蛇多多的？
l 完整讲述故事，引导幼儿说一说。
——大家回想一下小蛇多多为什么不能动了？为什么会难受？
——你们有没有像小蛇多多一样，看见喜欢的食物就一次吃很多呢？
——小朋友们来说一说平常吃东西要注意什么？怎么样吃东西才不会难受。
活动延伸
l 区域活动
教师提供指偶和水果图片放在语言区，让幼儿自行操作讲述故事。
l 家园共育
家长在家中注意孩子的饮食，引导幼儿好吃的东西不能吃太多。
附【故事】
小蛇多多
有一天，小蛇多多要到外面去玩，妈妈叮嘱他不要乱吃东西。小蛇多多回答说：“我知道了！我知道了！”
走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。他想：香蕉软软的，吃了一定很舒服！于是多多吃了一根香蕉。走着走着，多多看见一串葡萄。他想：葡萄酸酸甜甜的，一定很好吃！于是多多吃下了一串葡萄。走着走着，多多看见一个苹果。他想：苹果脆脆的，一定很好吃！于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经很饱了，可是，不一会儿，多多又看见了一个西瓜，他想：西瓜甜甜的，一定很好吃！他费劲地把西瓜也吃了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能动了。“肚子胀胀的，真难受呀！”既不能向前走，也不能回家。
这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，他实在忍不住了，打了一个大大的、大大的喷嚏，“啊-嚏”哈哈！肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了。
