活动目标
l 知道有些树叶在秋天会变黄。
l 愿意聆听故事，并从故事寻找答案。
活动准备
l 课件准备：《小叶子在哪儿》故事音频及图片；《小叶子在哪儿》故事视频。
l 材料准备：小鸟和松鼠手偶。
活动过程
l 教师出示材料“小鸟和松鼠手偶”，引出活动主题。
——今天，我们班来了两位神秘的小客人。现在，我们把它们请出来吧。
——它们是谁？
——小鸟和小松鼠最近遇到了一个大难题，它们的好朋友小叶子不见了，它们想请小朋友们帮它们找一找。
——可是小叶子为什么会不见了呢？我们一起来听听故事，从故事中寻找答案吧。
l 播放故事音频及图片《小叶子在哪儿》，引导幼儿了解小鸟和松鼠不理小叶子的原因。
1.播放故事音频及图片第一段至第三段。
——小叶子为什么会不见了呢？我们一起来听听故事，从故事中寻找答案吧。
——小鸟和松鼠为什么不理小叶子了？
2.播放故事音频及图片第四段至第六段。
——小鸟和小松鼠为什么说小叶子不是它们的好朋友？
——小叶子换上了什么颜色的新衣裳？
——小叶子原来穿的衣裳是什么颜色？
——结果怎么样了？
l 播放故事视频《小叶子在哪儿》，引导幼儿知道有些树叶在秋天会变黄。
——小鸟和小松鼠为什么找不到小叶子了？
——小叶子变成什么颜色了？
——所有的树叶在秋天都会变黄吗？
小结：秋天到了，小叶子脱下了绿色的衣裳换上黄色的衣裳，离开了树妈妈的怀抱，飘到了地上，所以小鸟和小松鼠找不到小叶子。但不是所有的树叶都会变黄，比如桂花树、枇杷树、椰子树的叶子就不会变黄。
l 组织幼儿进行故事表演，巩固幼儿对故事内容的记忆。
1.引导幼儿自选伙伴、角色，分组进行故事表演。
2.幼儿分组自由表演。
活动延伸
l 区域活动
在表演区，投放故事音频《小叶子在哪儿？》和纸面教具《角色头饰》，鼓励幼儿继续表演。
附【故事】
小叶子在哪儿?
小叶子、小鸟和松鼠是好朋友,它们常常一起做游戏,可这几天发生了怪事,小鸟和松鼠不理小叶子了。每次小鸟飞过的时候,小叶子大喊:“小鸟小鸟,我是小叶子呀!”但小鸟看了一眼,“呼”的一声飞走了。松鼠跳到小叶子旁边,小叶子大喊:“松鼠松鼠,我是小叶子呀!”松鼠看了一眼,也跳走了。
小鸟和松鼠回来了,停在原来它们和小叶子做游戏的地方。小鸟说:“小叶子呢,怎么好几天都不和我们做游戏了呢?”小叶子大喊:“小鸟,松鼠,我在这儿呀!”小鸟看了看,说:“你不是我的好朋友,我的好朋友是绿色的。”松鼠也看了看,说:“你不是我的好朋友,我的好朋友在树上。”小叶子说:“我就是你们的好朋友。秋天到了,我便换上了黄色的衣裳,风婆婆把我吹到了地上。”三个好朋友又开开心心一起做游戏了。
