《拔根芦柴花》是一篇大班打击乐艺术领域说课稿，该怎么写呢？这是一首江苏民歌，整首乐曲节奏明朗，具有活泼欢快的情绪色彩。引导幼儿初步尝试学习分声部打击乐器，正确掌握2/4拍节奏，引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦。来看看大班说课稿吧

优秀说课稿长期更新，本活动通过创设“欢迎外国小客人”“小客人唱歌介绍自己”，引出歌曲，感受歌曲和游戏带来的快乐，能根据歌曲的情绪特点，创编有趣的动作自由的表现歌曲，通过开展“找朋友”的游戏，引导幼儿在与同伴的互动中自信、快乐的演唱歌曲.

作为一名幼儿教师很有必要给孩子们上一节有关怎样预防火灾的相关知识，平时生活中不能随便玩火，学习防火知识，减少、杜绝火灾的发生，讲解有关火灾发生后该如何逃生的相关知识，了解火灾发生的各种原因，正确拔打火警电话119.

作为一名老师，编写说课稿是必不可少的，老鼠遇险记，此活动是一个综合性的活动，活动中涉及语言、社会交往方面的内容，阐述小老鼠获救的过程，理解并尊重别人的观点，尝试用恰当的词语描述景物或状态，详细说课稿请看下面

《龟兔赛跑》对于幼儿来说是一个耳熟能详的故事，故事内容能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。活动中运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。这是幼师OK网小编为大家整理的新说课稿，欢迎查看。

这是一篇幼儿园大班的语言活动说课稿，通过了解不同筑巢方法，激发幼儿探索鸟的兴趣。培养幼儿对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。这是幼师OK网小编为大家整理的新说课稿，欢迎查看。

本活动引导幼儿通过体验法、操作法，观察法等来获得知识，请幼儿把草连根拔起，近距离的观察到植物的根，通过启发性提问“你看到了什么，根是什么样子的，像什么?”等激发幼儿的探究欲望，使幼儿获得更多有益的知识经验，促进幼儿多方面能力的发展。

影子摸不着，闻不到但又看得到，能充分调动幼儿的好奇心，大班幼儿的观察力，思维力以及表现能力较小、中班幼儿有飞速的发展，并对科学活动产生了初步的兴趣与探索欲，尝试利用操作材料、身体等方式，制造出不同的影子，激发对影子的探索兴趣，发展观察力、思维力。

幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，让幼儿通过亲身经历探究，实验和操作感知弹性的特点，获取有关弹性的科学经验。激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯，通过有序探索、自由发现，让幼儿感知弹性这一科学现象，培养幼儿的探索兴趣和探索能力。

本篇幼儿了解各种各样蛋的相同、不同的特点,知道生蛋的动物是卵生动物。难点是完整、连贯地讲述图片知识，本活动通过学习了科学知识,又发展了幼儿的综合能力,同时也获得了与同伴交往的方式、方法和帮助别人体验快乐等情感体验。

本篇是大班科学活动《曹操称象》，启发幼儿结合自己的生活经验从当时的情况和现代社会两个方面进行思考。激发了幼儿积极参与，大胆想象，鼓励创新思维，培养创新精神;同时也让幼儿进一步体会曹冲的聪慧,激发幼儿积极动脑的好习惯。

小乌龟和小松鼠走过的路，展示了博大美妙的自然界，以及其间无穷的乐趣，充分地让幼儿体味到生活的美，在活动中通过形象生动的语言，拟人化的表达方式，便于让幼儿理解故事的内容和结构。通过欣赏、表演、游戏、续编等方式，发展幼儿的创造力、想象力、语言表达能力。

作为水城的苏州，桥是我们这座城市最富有特色的一种建筑物，在活动中了解桥的不同外形使用的不同的建造材料和桥的各种功用，知道各种各样的桥以及与人们的关系，对各种各样的桥有兴趣，能够积极的参加讨论和探索。本篇是幼儿园大班说课稿，仅供阅读。

磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品,磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐，让幼儿在玩的过程中，了解磁铁的特性和作用，将情景游戏和科学有机知识结合，初次探索磁铁的存在和奥秘使幼儿在玩的过程中，学会了探索和发现。

大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程，都有了自己的观点和方法这一年龄特点，让幼儿通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质能溶解于水，有些物质不能溶解于水。重点培养幼儿的尝试精神和细致的观察力。

本篇是一节大班科学活动，幼儿竞猜可以砸开核桃的工具，根据已有的经验进行各种工具成功与否的假设，鼓励幼儿尝试，从事实结论中得到反馈，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，鼓励幼儿运用原有经验，猜想并尝试，发现工具的不同使用方法。

《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓，此活动和幼儿一同探索，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系，知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高，学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。

本篇是幼儿园大班活动，幼儿自己动手操作，在活动过程鼓励幼儿的自我调节，幼儿观看舞厅灯光的录像，引起幼儿对七彩灯光的兴趣，萌发幼儿制作彩色灯的愿望，通过观察手电筒的灯光透过红布、透明玻璃片、糖纸等不同材料看到的不同颜色的光团，将不同的彩色灯光重叠在一起，感受彩色灯光的美妙与神奇。

大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑，探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断，缺乏科学性，引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试制造风。

《颜色变变变》是一节科学活动，了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇，感受颜色变化的奇妙，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣，培养幼儿的合作意识，激发对科学活动的兴趣。