名师大班语言《咕叽咕叽》绘本公开课PPT课件教案音乐

说明：

本课件是根据公开课视频里面制作的动态课件。

课件动态与视频配套，可以往下看资料截图。

本视频试看：

全部文件预览如下：

活动目标

1.透过故事要懂得对身边的人要多些包容,多些爱。

2.遇事有主见,不以他人的想法来左右自己的思考

3.认真倾听故事,并积极思考，培养细致的观察能力

重点：透过故事要懂得对身边的人要多些包容,多些爱。

难点：认真倾听故事,并积极思考，培养细致的观察能力

活动准备：

1.PPT课件 2音乐

活动过程

一、图片导入

1.提问：图片上的动物是一家人吗？

师：到底是不是一家人呢？我们继续往下看。

二、讲述故事并提问。

1.讲述故事

师：有一颗蛋滚过了树林，滚过了花园，从斜坡滚了下来，最后滚进了鸭巢里。

提问：发生了什么事？先滚到了哪里？最后滚到了哪里？

提问：鸭巢里除了滚下的蛋，还有别的蛋吗？那么鸭妈妈会要这个蛋吗？（猜一猜）说一说为什么？

师：我们自己往下看，

2.出示鸭妈妈孵蛋图片

提问：鸭妈妈要这个蛋了吗？

提问：鸭妈妈孵蛋为什么看书呢？（幼儿自由回答）

3继续讲述故事。

师：有一天,这些蛋终于破壳而出,鸭妈妈怕自己记不住他们的名字,于是按照他们的外形特点分别给他们取名，第一颗是斑点的小鸭叫蜡笔、第二颗是条纹的小鸭叫斑马、第三颗是黄色的小鸭叫月光,。

提问：你们觉得第四颗蛋应该叫什么？如果你是鸭妈妈会给它取个什么名字？

师：第四颗是墨绿色的小怪鸭,而且嘴里还不停的发出咕叽咕叽的叫声,所有就叫做咕叽咕叽

提问：咕叽咕叽出生了，鸭妈妈留下还是不留？（幼儿猜一猜）

师：我们继续往下看。

4.出生跟鸭妈妈学本领的图片，继续讲故事。

提问：从哪里可以看出鸭妈妈留下了咕叽咕叽？

师：接下来鸭妈妈每天都教它们ー.......请下载完整版