好课推荐!大班奏乐《武林大会》优质课视频+教案+课件+配乐(第十一届幼儿园音乐优质课)

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    图片都设置了超链接调整其他页面。不是顺序播放。乱点击页面看起来没有规律,点击图片和点击空白是不一样的。

    PPT基本使用老师本应该也要学习咯。

    本课件没有问题。

    教案大班奏乐活动:武林大会

    挑战6+“武林大会”第三轮

    挑战5+“武林大会”第二轮

    挑战4+“武林大会”第一轮

    挑战3+加人游戏,以边讲解边示范边练习的方式理解掌据游戏规则

    挑战2+加入乐器,探索带着铃鼓如何练功,尝试改变招式的不同方位

    挑战1+新招式,学习新的武林秘籍鼓励幼儿描述动作,幼儿共同练习新招式)

    音乐随乐做身体动作1_2遍

    动作分享“师吼功”的不同造型(身体前倾、后仰,瓜子的方位)

    故事 

    动作建议

    [1-8]小节:前奏保持不动

    [9-10)小节:前奏,准备造型。教师预令:准备练功。

    [11-12小节:双手对拍4下

    [13-14]小节:在第一拍做狮吼功造型定住不动(双手变成狮子的爪子,可以ー上ー下、一前后、交又等等)

    [15-16]小节:同第11-12节

    [17-18]小节:同第13-14节

    [19-20]小节:同第11-12节

    [21-22]小节:同第13-14节

    [23-24]小节:同第11-12节

    [25-26]小节:同第13-14节

    [27-28]小节:双手在胸前绕臂

    [29-30]小节:做“行礼”的动作(一手握拳、一手五指并拢架在拳头上)

    [31-32]小节:双手放在胸前,掌心向外,指尖向左,从左往右滑动,做“漂移”的动作

    [33-34]小节:在第一拍做“练功”造型,保持不动

    [35-36]小节:同第31-32节

    [37-38]小节:同第3-34节

    [39-40]小节:同第31-32节

    [41-42]小节:同第33-34节

    [43-55]小节:双手打开,手臂稍稍弯曲再身体两侧架住,眼睛闭上,保持不动

    教师语令:“收”双手从两边向头顶划去,气成丹田,双手五指并拢,掌心向下,“按压”到胸前,做“行礼”的动作,一起说:“承让”

    游戏玩法及配器说明

    [11-26]小节:拍手一蔽击铃鼓鼓面。敲击4下,摆出狮吼功造型保持不动(参考动作建议)。重复动作,共4次。

    [27-30]小节:一只手手握铃鼓一只手握拳在胸前绕臂、行礼。

    [31-42]小节:手握铃鼓做“漂移”的动作(参考动作建议),源移时铃鼓可以稍稍抖动。漂移一次摆一个“练功”造型保持不动。重复动作,共3次。

    [43-55]小节:(将铃鼓放在头顶(手臂、大腿))双手打开,手臂稍稍弯曲再身体两侧架住,眼睛闭上,保持不动(保持铃鼓不掉落)

    教师语令:“收”双手从两边向头顶划去,气成丹田,双手五指并拢,掌心向下,“按压”到胸前,做“行礼”的动作,一起说:“承让

    活动目标

    1.感受音乐简单明快的风格,在“武林大会”的情境中,学习使用乐器一拍一下击,并做不同武功的造型

    2.借助图片,尝试努力模仿相同的武功造型。借助腕花、教师示范和反馈,明确圈上行进的方向。同武功的造型。

    3.在“比赛定力”的过程中,努力按照要求将乐器摆放在对应的身体部位,并努力保持身体平衡,不让其掉下。

    活动准备

    物质准备:

    1.16名幼儿围坐成圈,每一张椅子中间要留有空隙。

    2.铃鼓17面、小铃17把、沙锤17把、锣1个

    3.人像剪影一张、武林大会比武倒计时一本、手腕花

    4. PPT

    经验准备:知道一些武功招式、按照手腕花方向移动

    活动过程

    1.故事情境导入:武林大会离我们越来越近了,听说大家这些天都在努力的练功,今天就让为师来看看练的如何。

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    唐老师家的赣南脐橙

    用户评价

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