关于灯泡的内容
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活动目标：1.了解电池、电线、灯泡之间的简单关系，探索让灯亮起来的方法。2.能通过观察、比较发现串联多盏灯时灯的明暗变化。大班科学《灯泡亮了》全套资料含微视频，课件PPT，教案和反思，如何下载？请在本站内搜索...
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大班科学活动《小灯泡亮起来》，增强幼儿合作探究与用符号记录实验结果的能力，了解安全用电知识，增强自我保护意识，懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感知金属可以导电。以下是幼师OK网小编帮大家整理的教案，供...
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引导幼儿在宽松的情境中探索用电线等物连接电池使灯泡发亮的方法，让幼儿在操作比较中发现哪些物体能导电，哪些物体不能导电，鼓励幼儿互相交流自己的实验过程与结果，使幼儿充分体验到科学探索的乐趣及合作探索的快...
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引导幼儿探索物体的导电现象，了解电线与电池连接使灯泡发亮的方法，感知金属的物体可以导电，鼓励幼儿用完整的语言表达操作过程和结果，体验科学探索的乐趣，培养幼儿合作学习的意识和能力。
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大班科学小灯泡亮了教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力，大班下学期的幼儿对身边常见事物及其变化非常敏感，喜欢玩电动玩具，喜欢摆弄电池，以“帮小兔装电灯”为主线贯穿始末，探索让灯泡亮起来的方法。
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和老师的实验结果一样的小朋友都帮助了小白兔把灯亮起来了，小白兔到了晚上就再也不担心看不见东西了。小白兔要我代它谢谢大四班的孩子们。老师这里有一段电线，仔细观察一下这段电线怎么了？
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在幼儿园的区域活动在，科学区可以看到小朋友操作探索小实验，通过本次观察，可以了解幼儿在科学区游戏中专注情况分析。引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等，关注幼师OK网，浏览更多幼儿园资源。
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