资料预览：25分钟公开课+动态课件PPT+教案+图片+送其他版本有声绘本PPT

预览如下：

《太阳爱吃冰淇淋》        

 

活动目标

1.观察画面细节，在情节猜想、局部推测前后验证的过程中理解绘本内容。

2.学说句式：“你好，太阳，我是XXX。给你一个XX味的冰淇淋。”

3. 初步理解和感受乐于助人的情感。

活动重难点

重点：观察画面、理解绘本内容，初步理解和感受乐于助人的情感。

难点：能根据“你好，太阳，我是XXX。给你一个XX味的冰淇淋。”的句式结构学说句子。

活动准备

1.PPT（动态）、绘本图片、故事中对应的冰淇淋图片、太阳吃冰淇淋图片一张。

活动过程

一、谈话导入，引发经验

1.师：天气真热呀，特别是夏天实在是太热了，小朋友们在夏天想吃什么能让自己凉快下来？(冰淇淋）

2.你们有吃过什么味道的冰淇淋？（苹果味、草莓味、奶茶味......）

3.出示绘本中的冰淇淋图片。

师：我们一起来看看这些冰淇淋是不是你们刚刚说的呢？

4.师：今天我给小朋友们讲一个故事，故事的名字叫“太阳爱吃冰淇淋”，太阳吃了些什么口味的冰淇淋呢？我们一起来看看吧。

二、分段阅读故事，理解故事内容。

1、出示绘本图片2-3页，分析太阳的表情、神态和心情。（PPT第2页，教师播放PPT动态效果，太阳冒汗动画。）

师：小朋友们快看，这是谁啊？夏天到了，太阳热得直冒汗，整个脸都怎么样了？（红红的、像发烧一样）它心里在想什么？（幼儿可以自由回答）

2.出示绘本图片4-5页，验证幼儿的猜测。（PPT第3页）

师：太阳特别想吃凉快的东西，如果能吃个冰冰凉凉的冰淇淋有多好啊！

3.师：森林里的小动物们都知道了，小动物们想给太阳送冰淇淋，我们一起看看他们是怎么送的呢。

4.出示绘本图片6-7页。（PPT第4页）

①师：我们先看看这是谁呢？（长颈鹿）。他拿来了树叶味的冰淇淋。

②师：太阳能吃到长颈鹿的冰淇淋吗？为什么呢？

（幼儿可以自由回答）

③师：长颈鹿爬呀爬，可是刚靠近太阳，嗞的一声就融化了。（播放PPT动态效果，冰淇淋融化。）

5.出示绘本图片第8-9页（PPT第5页）

师：还有哪些小动物也来帮忙？

幼：大灰熊、鳄鱼、松鼠、蜗牛、小鸭子。

师：大灰熊拿来了鳄鱼味的冰淇淋。这次太阳能不能吃到冰淇淋呢？为什么呢？

师：他爬呀爬，可是刚靠近太阳，噗的一声冰淇淋融化了。

（播放PPT动态效果，冰淇淋融化。）

6.出示绘本图片第10-11页（PPT第6页）

师：这又是谁呀？

幼：狮子

师：狮子说：我拿一个肉骨头味的冰淇淋给太阳吃吧。太阳能不能吃到呢？

幼：......

师：他爬呀爬，可是刚靠近太阳，哧的一声就融化了。

（播放PPT动态效果，冰淇淋融化。）

7.出示绘本图片第12-13页（PPT第7页）

师：还有哪些小动物也来了？

幼：猴子、大象、羊、小鸟。

师：小猴说：我给太阳吃一个香蕉味的冰淇淋吧？太阳能吃到吗？

幼：......

师：小猴子爬呀爬，可是刚靠近太阳，嗖的一声就融化了。

（播放PPT动态效果，冰淇淋融化。）

8.出示绘本图片第14-15页（PPT第8页）

师：最后是谁呢？

幼：小老鼠。

师：小老鼠拿来浆果味的冰淇淋，这次太阳能不能吃到冰淇淋呢？

幼：......

师：他爬呀爬，刚靠近太阳，呼的一声就融化了。

（播放PPT动态效果，冰淇淋融化。）

9.出示绘本图片第16-17页（PPT第9页）分析太阳表情、神态和心情。

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