关于跳跳糖的内容

• [课件]小班音乐活动《会跳舞的跳跳糖》公开课视频+PPT课件教案音乐反思等（山东省教材上）

  《会跳舞的跳跳糖》是小班音乐公开课，幼师OK网整理的配套有声PPT课件和教材分析，课后反思，学情分析等，公开课时长16分钟，活动目标：1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态，能根据音乐自由创编舞蹈动作，自觉...

• [教案]中班主题教案《跳跳糖》及反思

  糖是孩子们很喜欢的食物，有趣的跳跳糖更能让孩子们心中一悦，那么用身体将跳跳糖在嘴里是怎样跳表现出来是不是更有趣呢，儿歌《跳跳糖》就是将跳跳糖在嘴巴里跳跃的感觉唱出来，一起来看看孩子们是怎么表现得吧。这...

• [教案]中班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》及活动反思

  根据中班爱吃糖果的特点，将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。在活动中，使幼儿掌握三个舞步，并能进行舞蹈的创编...

• [教案]小班音乐公开课教案《会跳舞的跳跳糖》

  甜食是小班幼儿比较喜欢的，《会跳舞的跳跳糖》是小编整理的一节优秀小班音乐教案，能随音乐用身体动作表现跳跳糖，在唱唱玩玩中感到快乐，内容含活动目标，活动过程，活动准备等，欢迎老师阅读完整教案

• [教案]幼儿园小班律动优质课《会跳舞的跳跳糖》教学设计

  跳跳糖是一种特殊的糖果，会在嘴巴里蹦蹦跳跳，孩子们特别喜欢，通过本次活动引导幼儿用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态，懂得遵守游戏规则，并体验与同伴共同舞蹈的乐趣。欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技...

• [教案]幼儿园小班《会跳舞的跳跳糖》教学设计

  今日小编分享的是《会跳舞的跳跳糖》适用于小班的音乐主题教学活动，跳跳糖是一种特殊的糖果，会在嘴巴里蹦蹦跳跳，孩子们特别喜欢，通过本次活动引导幼儿用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态，懂得遵守游戏规则...

• [教案]幼儿园小班音乐律动《会跳舞的跳跳糖》教学设计

  跳跳糖是一种特殊的糖果，会在嘴巴里蹦蹦跳跳，孩子们特别喜欢，通过本次活动引导幼儿用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态，懂得遵守游戏规则，并体验与同伴共同舞蹈的乐趣。欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技...

• [教案]幼儿园小班律动《会跳舞的跳跳糖》教案

  《会跳舞的跳跳糖》是小唐老师整理的幼儿园小班律动活动教案，通过本次活动，引导幼儿用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态，感受音乐跳动的旋律，并用不同动作、有节奏的表现跳跳糖跳舞，培养幼儿自觉遵守游戏规...

• [教案]幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》含反思

  新手幼师怎么上课？这是关于小班体育领域《快乐的跳跳糖》，教案怎么写？本课主要内容是：探索原地向上跳的基本动作，学习连续向上跳，学会正确的缓冲动作，保护自己的在跳跃过程中的安全;锻炼腿部肌肉力量。轻松上...

• [教案]幼儿园小班语言教案《快乐的跳跳糖》含反思

  幼师教案《快乐的跳跳糖》是一篇小班语言领域优秀范文本文包含：学习用简单的语言和身体动作表现跳跳糖，能根据教师的简单指令进行颜色分类，喜欢表达自己的想法。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，...

• [教案]幼儿园小班体育活动精选教案《快乐的跳跳糖》

  小班幼儿对于模仿类的活动很感兴趣，本次体育活动《快乐的跳跳糖》通过模仿跳跳糖，锻炼幼儿的跳跃能力。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

• [教案]幼儿园中班综合教案《跳跳糖》

  创设活泼、宽松、自由的氛围，激发幼儿大胆想像，用多种跳的形式表现出跳跳糖跳的样子，充分感受体育游戏的乐趣。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔，各类计划总结等，希望对老师有帮助！

• [教案]幼儿园中班体育活动教案《快乐的跳跳糖》

  引导幼儿知道跳跳糖的奇特，学习听教师口令做动作，鼓励幼儿用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，体验游戏带来的快乐。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

• [教案]幼儿园小班音乐活动教案《会跳舞的跳跳糖》

  让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖，鼓励幼儿用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿，体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉，将幼儿带入更加生活化的情境中，激发幼儿参与活动的兴趣，感受游戏带来的无限乐趣。

• [教案]幼儿园小班主题优质课教案《跳跳糖跳跳跳》含反思

  幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。那么，下面幼师ok网为您提供了幼儿园小班主题优质课教案《跳跳糖跳...

• [教案]获奖教学设计小班社会：跳跳糖

  跳跳糖放在嘴巴里面会跳来跳去，跳跳糖在哪里?是怎么跳的?”我便捕捉住这一素材，将它运用到集体活动中，让入园不久的小班幼儿在观察、品尝、交流、模仿、游戏中自然地感知跳跳糖的特点，欢迎阅读本篇教案