小班音乐活动《会跳舞的跳跳糖》公开课视频+PPT课件教案音乐反思等(山东省教材上)

《会跳舞的跳跳糖》是小班音乐公开课,幼师OK网整理的配套有声PPT课件和教材分析,课后反思,学情分析等,公开课时长16分钟,活动目标:1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态,能根据音乐自由创编舞蹈动作,自觉遵守游戏规则。

点数:17.00 原:30.00

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客服

资料包含:公开课时长16分钟,教材分析,学情分析,教学设计,课后反思,音乐,PPT课件。

教材:山东省幼儿园课程指导用书上

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独家原版动态课件。

提供PPT课件+教案+音乐+反思+教材分析等,截图如下

课前学习活动设计:为了本次活动的顺利开展,活动前我们组织幼儿开展一系列的活动,为本次活动的开展打下良好基础。

科学教育活动:为使幼儿更好地理解游戏内容,我在活动开始前为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如,我们把糖吃到嘴巴里一段时间后,糖会融化,幼儿了解了这一知识点,会更好了开展游戏。

经验准备:

1.活动前 为幼儿准备水果味的跳跳糖让幼儿品尝,体验跳跳糖在嘴里的感觉。

2.丰富幼儿舞蹈时的肢体动作,提高幼儿的动作协调性。

课堂教学设计

活动目标:

1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。

2.能根据音乐自由创编舞蹈动作,自觉遵守游戏规则。

3.体验与同伴共同舞蹈的快乐。.

活动重点:积极尝试各种跳法,能用肢体动作有节奏的表现跳跳糖跳舞的动作。

活动难点:能够自由创编动作,并自觉遵守游戏规则。

活动准备:

1物质准备:《会跳舞的跳跳糖》课件、场地上画有一个大圆圈一“巨人的大嘴巴”。

2.经验准备:提前请幼儿品尝跳跳糖,体验跳跳糖在嘴里的感觉。

活动过程:

1.谈话导入,激发幼儿模仿跳跳糖跳舞的激情。

(1)组织幼儿谈话,交流品尝跳跳糖的感觉。

师:小朋友,刚才我们品尝了水果味的跳跳糖,跳跳糖放到嘴里有什么感觉?

(2)鼓励幼儿交流自己的感受,并能简单模仿。

2.出示课件,尝试用创编不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。

(1)观看课件,感受音乐跳动的旋律。

(2)尝试用不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。

(3)教师引导幼儿自由创编不同的跳法,并能随音乐有节奏的模仿。小结:真有意思!原来每个跳跳糖和别人跳的都不一-样!你们都太有创意了!

3.师幼共同游戏,引导幼儿用不同动作、有节奏的表现跳跳糖跳舞,培养幼儿自觉遵守游戏规则的良好习惯。

(1)随音乐师幼共同游戏第--遍。

(2)巨人讲述游戏规则。

增加游戏难度,师幼共同游戏第二遍,引导幼儿在创编动作的同时,能够遵守游戏规则。

4.幼儿游戏,体验与同伴共同舞蹈的快乐。

活动延伸:

1.鼓励幼儿在班级里的表演区,邀请更多的“跳跳糖”与自己共同游戏。

2.回家后可以邀请爸爸妈妈与自己玩“到巨人的大嘴巴里”跳舞的游戏,增强亲子感情。

用户评价

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课件齐全,内容有趣,非常实用,值得购买。

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