活动目标：1、感受音乐欢快活泼的节奏，用动作随乐表现狐狸、鹅女士、鹅宝宝等故事情节。2、幼儿能在老师的指挥下演奏乐器，初步掌握节奏音型。3、积极大胆地表现与表达，体验同伴间合奏的快乐。

活动目标：1．在理解做饼干流程的基础上，有节奏的做出和面粉、揉面团、加配料、压印模、烤饼干的动作。2．在观察教师造型的基础上，尝试用身体动作造型表现不同的饼干造型，并保持静止不动。

活动目标1、学唱歌曲《知了声声唱》，感受歌曲优美舒缓的情绪。2、在图谱的帮助下理解记忆歌词，通过反思评价歌唱中的困难与不足，逐渐形成自我评价学习效果的品质。

活动目标：1.倾听音乐，愿意用手模仿脚的动作合拍舞动。2.能结合音乐特征和情绪，大胆创想手部动作。3.感受用手模仿脚舞蹈的乐趣，体验同伴合作表演的快乐。活动准备：1.经验准备：喜欢欣赏音乐，愿意随着音乐合拍舞动...

活动目标：1、熟悉音乐旋律，在合乐的情况下用动作表达西瓜生长过程。2、通过教师的示范，理解幼儿在标志的提示下，明确自己的角色，并能快速做出反应。3、愿意等待，看见角色标志不争抢。

活动目标：1．熟悉乐曲AB结构，尝试根据情境设定做出抵御年兽的游戏动作。2．尝试用三静一动表现A段乐曲，用一静二动表现B段乐曲。3．体验抵御年兽时的紧张心情以及胜利以后的喜悦。

活动目标1．初步学唱歌曲，理解歌曲中“知了”、“热得慌”、“撑开”、“凉爽”等词。2．在教师多次范唱下形成稳定的旋律，使用图谱帮助理解歌词，并在不确定歌词时可以利用图谱帮助自己。通过反思评价歌唱中的困难...

活动目标：1、感受小调的音乐风格，尝试用动物声音模仿音乐中的固定节奏。2、通过游戏辨认动物，并根据不同的动物，及时反应，玩游戏。3、努力、坚持完成送请来的任务、遇到困难时不畏惧、不退缩，遇到危险会保护自己...

活动目标：1、感受小调的音乐风格，尝试用动物声音模仿音乐中的固定节奏。2、通过游戏辨认动物，并根据不同的动物，及时反应，玩游戏。3、努力、坚持完成送请来的任务、遇到困难时不畏惧、不退缩，遇到危险会保护自己...

活动目标1．认真倾听音乐，感受音乐活泼、欢快、诙谐的情绪与明显的细节变化。2．随游戏情节创编美猴王的动作，大胆用动作表达对音乐的理解与感受。3．积极迁移经验叠加游戏玩法，体验与同伴共同游戏的乐趣。

活动目标:1、喜欢参加艺术活动，体验其中的快乐。2、在音乐声下，初步学习用身体动作进行艺术表现活动。3、在看一看，听一听活动中，初步提高艺术表现能力。活动准备:1、《我是小小兵》背景音乐，幻灯片，“武器”玩具

活动目标：1.在《狐狸与小猪》的游戏情境中感知音乐ABC的曲式结构，体验音乐轻快、悠长的曲风以及快乐、诙谐的情绪。2.用身体动作创造性的表现狐狸按摩的动作和小猪享受的样子，合乐的同时体验合作表演的乐趣。

活动目标：1、通过听小象玩水的故事感受倾听音乐，并随音乐用动作表现自己。2、通过教师和幼儿的示范，能在教师的引导下完成动作。在旋律中合作游戏，并体验合作游戏的快乐。包含活动过程，经验准备，物质准备等等

活动目标1．在游戏中积极与同伴呼应，正确面对输赢，遵守游戏规则，体验勇敢接受不同角色（顾客、小羊）挑战带来的成就感和快乐。2．借助观察模仿、游戏体验、自主反思等方法不断澄清找椅子游戏、圈上行进游戏、追逐...

活动目标L．在熟悉音乐基础上能随乐完成检查仪表、开船动作、发现情报、发出警报等动作模型浪鼓拍击和摇晃表现音乐的情境2．根据音乐情境和教师口令，随乐用乐器进行断顿、连续的演奏。3．在游戏情境下能够学会垃圾分...

活动分析：该活动是海南经典民歌，是黎族情歌，旋律优美，具有民族特色。歌曲旋律比较复杂，歌词也是偏向于爱情，因此，对歌曲进行了降级处理，旋律采用了A段，歌词只留了“久久不见久久见”这句经典海南话。

活动目标1．初步熟悉乐曲的旋律及结构，随乐做出走走看看、过小河、上山坡、下山坡的动作。2．运用扫“二维码”中的路线图，引导幼儿仔细观察路线，且能在“跑一跑”的情景中，以小组合作完成密码路线。3．在不断反思...

活动目标1、初步感知进行曲活波欢快的旋律和结构，学习随乐做蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。2、尝试根据线索图理解、记忆游戏动作，在口令的提示下合乐做出游戏动作。3、体验小蚂蚁团结合作共同...

活动目标1．熟悉并感知乐由ABA’结构，并做出相应的动作，表现拳击手出拳、放松、对垒等情境。2．用击打和摇奏的方式为音乐配器，会运用断顿和连续的方法演奏。3．知道在乐曲结尾处快速反应做出击铃动作，体验团队胜利...

活动目标：1.在多媒体课件的引导下，多次倾听教师演唱，理解歌词内容，初步学唱歌曲。2.通过“小蝌蚪找妈妈”游戏，能随音乐节奏大胆演唱并尝试进行歌表演。3.在歌唱活动中，感受帮助小蝌蚪找妈妈的快乐。