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课件截图：

活动目标：

1.欣赏蒙德里安的代表画作，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。

2.能利用格子画的特点去设计装饰画。

3.喜欢参与艺术创作活动，大胆表现并体验绘画创作的乐趣。 　

活动准备：

1.《创意格子画》ppt课件。 　

2.各种绘画材料：画笔若干、水粉颜料、油性颜料等、即时贴、抹布、衣服、袜子、面具、鞋子、手提袋等。

活动重难点

重难点：欣赏、领略格子画的特点，尝试借鉴格子画的形式设计装饰画。 　

活动过程 　

一、以观察绘本图片花格子大象艾玛，导入活动。 　

师：孩子们，记不记得我们之前阅读过一本绘本《花格子大象艾玛》，这只大象跟别的大象有什么不一样吗？

幼儿：艾玛身上是彩色的花格子图案。

你们知道吗，有一位非常著名的画家叫蒙德里安，他喜欢用格子作画，今天我们就来欣赏下他的画作。

二、分别欣赏蒙德里安三幅经典格子画，引导幼儿观察格子画的线条、色彩、形状等典型特征。

（一）出示蒙德里安的《红黄蓝的构成》图片,引导幼儿观察画中的线条和色块。

提问： 

1.请你仔细观察，说说这幅画是由哪些颜色和形状组成的。（引导幼儿仔细观察画中的线条、形状和色块）

3.你们看见画上有什么？那些颜色构成？这幅画是有红色、黄色、蓝色三种颜色组成的色块以及黑色线条组成，纵横黑色的线条组成了大大小小不一，形状不一的格子图片，蒙德里安在画这幅画的时候没有在格子上全部涂上颜色呢？ （二）出示第二幅画作《红黄蓝组合》图片，引导幼儿观察其中的线条。

提问：这幅画上有什么呢？它和上一幅画有什么不一样的地方？

小结：这幅《红黄蓝组合》以黑色线条为主,点缀了几个彩色格子。

（三）出示第三幅画作《构成C》引导幼儿观察其中的色块。

提问：这幅画有什么？它与前面的两幅相比，有什么不一样？

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