大班语言诗歌《我骄傲我是中国娃》公开课视频+配套课件PPT+教案+音乐+反思

上课时长27分钟,课件是视频里面配套,详情看下面截图,活动目标1.引导幼儿了解祖国与家乡值得骄傲的事物,感受作为一名中国人的自豪感。2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力,促进幼儿的语言表达能力。

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    活动目标

    1.引导幼儿了解祖国与家乡值得骄傲的事物,感受作为一名中国人的自豪感。

    2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力,促进幼儿的语言表达能力。

    3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义,学会有感情地朗诵诗歌。

    活动准备

    1经验准备:幼儿提前了解祖国的名胜古迹和名人名事

    2物质准备:自制 PPT、神州七号发射视频、奥运会颁奖视频、背景音乐

    活动重难点

    重点:学会有感情的朗诵诗歌,激发幼儿作为一名中国人的自豪感。

    难点:理解诗歌三段分别表达的内容与含义。活动过程

    一、利用情境创设“旅游”,导入活动。

    师:各位小游客,大家好!我是本次旅行团的导游,今天我将带领大家去游览一下中国的大好河山,感受中国值得

    我们骄傲的事情!马上要去旅游了,你现在的心情是什么样呢?(高兴、开心……)旅游的过程中,我们应该怎么样做 才是一名文明小游客?

    小结:在游览的过程中要保持安静,爱护我们的旅游景点。二、利用创设的情境,分段学习诗歌,引导幼儿理解诗歌

    表达的内容与含义。

    (一)引导幼儿了解中国人的外貌特征

    提问:我们是哪国人?中国人和外国人有什么不一样的地方呢?教师引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃和外国娃的不同。

    提问:小朋友,我们的头发是什么样子的啊?

    (乌黑整齐 乌黑亮丽 浓密茂盛 乌黑茂密 蓬松自然、秀发柔美、披肩、乌黑油亮、浓密柔顺、乌黑卷曲、滑腻柔软)

    小结:我有一双黑色的眼睛,我有乌黑浓密的头发,我有一身黄色的皮肤,我生长在东方华夏。我骄傲我是中国娃。

    (二)引导幼儿了解中国的名胜古迹。

    游览珠穆朗玛峰——世界上海拔最高的山峰。

    提问:小朋友,你们看,现在我们来到了什么地方?你 知道珠穆朗玛峰有多高吗?

    小结:珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰,高度约为8844 米,山顶上有终年不化的积雪。

    提问:你觉得珠穆朗玛峰像我们身体的哪个地方? 小结:因为山又高又直,珠穆朗玛像我挺直的脊梁。

    2.游览泰山,幼儿欣赏,直观感受泰山壮美的自然景观, 真切的感受泰山的力与美。

    师:现在我们来到了什么地方?你知道关于泰山的哪些小知识呢?你觉得它像什么?

    小结:泰山位于我们山东省泰安市,被称为“五岳之尊”,巍峨泰山像我坚实的臂膀。

    3.认识万里长城——是世界上最长的城墙。

    提问:小朋友们,这是哪里?万里长城有什么特点? 万里长城像什么?

    小结:在古时候为了抵御敌人的侵略我们修筑了万里长城,它是世界上最长的城墙。万里长城像我伸展的手臂,保 护着中国。

    4.认识黄河、长江, 对比讲解黄河和长江的不同特点。提问:你知道黄河的水是什么颜色的吗?为什么?

    小结:黄河在流经黄土高原的时候,携带了很多泥沙, 所以它的水是黄色的,长江的水要清一些!黄河和长江养育了一代又一代的中国人,它们被称为中国的母亲河,她哺育我们茁壮成长。

    (三)了解值得中国骄傲的时刻,激发幼儿做一个中国人的自豪感。

    1.宇宙飞船发射,让幼儿直观感受我国航天事业的伟

    大。

    提问:小朋友们,这是什么?

    小结:我国神舟七号宇宙飞船发射成功了,以后我们能够在太空生活了,我们的科学家和航天员们实在太伟大了! 当宇宙飞船发射成功,我很骄傲。

    2.升国旗,奏国歌,让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情,体验作为中国娃的自豪感和骄傲感。

    提问:小朋友们,我们的国旗叫什么?你知道我们在什么时候才会升国旗奏国歌吗?

    小结:国歌是在重要的庆典或者正式的外交场合才能播放,让我们一起来感受一下吧!

    播放国歌,师幼一起体验升国旗奏国歌。3.认识我国获得诺贝尔奖屠呦呦奶奶, 提问:你们认识图片上的人吗?

    这是屠呦呦,她获得了诺贝尔医学奖,莫言获得了诺贝尔文学奖。他们都是中国人,你们骄傲吗?

    小结:诺贝尔奖是一个很重要的奖项,每年全世界大约  6 亿人中只有一人可以获得。当中国获得诺贝尔奖,我很骄傲。

    三、学习有感情地朗诵诗歌

    师:小游客们,游览了这么多地方,你心里有什么样的

    感觉?今天把我们的游览中发现的事情编成了一首好听的诗歌,我请小游客们欣赏一下,我给大家提一个小小的要求: 在欣赏诗歌的时候要做到安安静静,认真听。

    1.利用课件,完整欣赏,加深对诗歌的理解。

    提问:诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得我们骄傲的地方?

    2.利用图谱,在理解诗歌的基础上引导幼儿尝试朗诵诗歌。

    师:让我们一起试着朗诵诗歌《我骄傲,我是中国娃》!

    小结:我真为你们骄傲。大家的声音真好听,那我们中国 有这么多值得骄傲的地方,你觉得我们应该用什么样的语气来读诗歌?让我们配上优美的音乐加上骄傲自豪的语气再 来朗诵一遍吧!(诗歌背景音乐)

    四、播放课件,进一步激发幼儿的爱国情感。

    师:除了诗歌中提到的这些地方,我们中国还有有许多的名胜古迹,值得我们骄傲,

    天安门广场是世界上最大的广场。它坐落在我国首都北京的市中心,在这里举行过开国大典,它是现代中国的象征。

    故宫:北京故宫是世界上现存规模最大,保存最为完整 的木质结构古建筑之一。

    桂林山水甲天下,桂林山水的美也是举世公认,游客来到桂林,都会被这里的山水之美所折服的。

    苏州园林:苏州园林精致、秀丽,是中华园林文化的骄傲。

    师:作为中国人,我们心中都有一个中国梦,你的中国梦是什么呢?

    小结:只要你们从小立志,好好读书,我相信你们一定 能够实现自己的中国梦。小游客们,我们一起把你们的中国梦分享给更多的人吧!(背景音乐)

    五、活动延伸

    利用自由活动时间或亲子时间,引导幼儿了解更多中国 值得我们骄傲的地方。

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