新大班音乐歌曲《三只猴子》公开课视频含PPT课件音乐教案乐谱等

本课是2020年新的课程,《三只猴子》公开课上课视频时长25分钟,提供配套PPT,教案,简谱等,是一节非常有趣的儿歌故事,目标:能在游戏中掌握后十六分音符的节奏特点,学会演唱歌曲,详情看下面说明,欢迎下载!

点数:19.00 原:43.00

提供本课全部资料的下载地址

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说明:这节不是应彩云的课,不要买错

资料列表:上课视频25分钟,本站制作了配套的课件,视频里面是用钢琴弹奏。

赠送儿歌音乐,动画视频,其他高清版本PPT,让老师下载回去参考,自由选择哦

资料预览:

视频配套课件:

赠送其他版本

活动目标:

1.理解歌词内容,学会演唱歌曲。(重点)

2.能在游戏中掌握后十六分音符的节奏特点。(难点)

3.体验与同伴表演、游戏的乐趣。

活动准备:课件、视频

活动过程:

一、以“玩蹦蹦床”的游戏情境导入,激发兴趣。

1.结合生活经验,引导幼儿表现玩跳跳床的情节。提问:你们玩过蹦蹦床吗?你是怎样玩跳跳床的?

(请两名幼儿尝试蹦蹦床,帮助幼儿丰富有节奏经验)

2.玩“玩按节奏玩蹦蹦床游戏”,引导幼儿掌握后十六分音符的节奏部分。

“今天老师带大家玩--个跳蹦蹦床的游戏,这个游戏藏着一些节奏宝宝,你们来看看?(配音乐练习节奏型)

二、利用游戏“三只猴子跳蹦蹦床”,帮助幼儿理解歌词内容,学习演唱歌曲。

1.利用三只猴子跳蹦蹦床情境进行范唱前半部分,激发幼儿主动学习,

唱准后十六分音符部分。

(1)开展情景(范唱第一 段):今天有三只猴子也来玩跳跳床的游戏,你们听发生了什么事情?怎么唱的?妈妈怎么说?根据幼儿情况进行回.

应继续范唱(对节奏演唱正确的幼儿进行拥抱,让幼儿寻找问题总结唱法进行下次演唱,激发幼儿主动学习)

(2)根据幼儿回应情况开展二、三段演唱练习。设计提问:你们看还剩几只猴子了?听听两只猴子又发生了什么事情?一.只猴子也怎么了?妈妈的心情怎么样?怎么唱的?(帮 助幼儿熟悉歌词)

(3)完整表演唱前三段,根据幼儿情况进行回应。

2.继续游戏,创造性的表现三只猴子因淘气进医院的情节。

(1)引出“一张空床”你们想知道三只猴子去哪里了?你们来听--听(范唱最后一段)为什么三只猴子进医院了?怎么唱?用什么心情来演唱?

(2)引导幼儿创造性的表现三只猴子受伤难受的情节。

三只猴子的心情怎么样?(引导幼儿用语气、音调、动作、表情表现三只猴子难过的样子)

(3)引导幼儿在难过情绪中演唱歌曲的结束段。你想对三只猴子说什么?

三、完整表演唱,体验蹦蹦床游戏快乐。

1.完整观看视频:引导幼儿完整连贯欣赏歌曲。

2.师幼表演唱:我们和三只猴子一起跳蹦蹦床吧根据幼儿演唱情况增加演唱遍数。

四、在游戏情境中结束活动:你们还想去哪玩蹦蹦床?(活动延伸)

🏷标签:大班音乐 三只猴子公开课 三只猴子教案

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