大班语言领域《小房子变大房子》绘本公开课视频含PPT课件教案音乐

资料列表：课堂实录时长31分钟+PPT+教案+反思+音乐等

本课件是根据视频制作的配套PPT，意义与里面一样

视频试看：

资料预览：

活动目标：

1.专注地观察画面，倾听故事，了解故事内容。

2.以连贯的语句表述房子前后几次的"大小"变化及老太太的心情。

3.体会老太太的心情变化，大致明白房子没变，但感觉变了的道理。

活动重点：完整表达房子前后几次的变化及老太太的心情递进程度。

活动难点：

体会房子没变，但感觉变了的心情

活动准备：

1.绘本故事PPT  2.背景音乐

3.一块垫子  4.绘本书若干

活动过程：

一、 阅读封面、大胆猜想，激发阅读兴趣。

1.师：小朋友们好!今天老师带来了一个好听的故事，瞧，这个故事就在这本书的封面上。

提问：你看到了什么?

(根据幼儿回答，介绍书名、作者、出版社等基本信息)

2.师：这位小老太太和动物们在一起，它们之间会发生什么有趣事情呢？

提问：这个故事的题目是什么呢？《小房子变大房子》

3.师：小房子变大房子。你想一想，怎么能把小房子变成大房子呢?

(幼儿举手发言，师不评判)

师：我们一起来听听这个故事，看看小房子是怎样变成大房子的。

二、师逐页讲述故事，幼儿边观察画面边倾听。

1师：一位小老太太，一个人住着一间房子。

2.引导幼儿观察小老太太的房子里有些什么?(幼自由说，师以故事语言小结)

3.那她在干什么?你觉得她开心吗?她的表情怎么样?心情怎么样?(不开心，因为她嘴巴是往下的)

4.师：我们接着往下看，她的心情有变化吗？（开心了），为什么变高兴了呢？你想知道答案吗？答案就在绘本书里，你仔细的看看，书中有位聪明的老先生是怎样给老奶奶出什么主意的。

5.师：聪明的老先生是怎样给老奶奶出主意的？

（1）请母鸡进屋

师：.聪明老先生的先请谁进房子?(母鸡)

师：他怎么说的?(把你的母鸡抱进屋)

师：母鸡进屋后发生了什么?(下蛋、摔破瓷罐子)

师：你们觉得老太太心情是怎样的？（糟糕）

师：老太太说了什么？（一个呆着已经小，两个呆着可就更加小。）

（2）请山羊进屋

师：老太太她又向聪明老先生求助了。聪明老先生给老太太出了什么主意。（请山羊进屋）

师：老太太是怎样请山羊进屋的。（牵着山羊进屋）

师：山羊进屋后发生了什么？（把窗帘咬破，鸡蛋也踩碎）

师：老太太的心情是怎样的？（更糟糕）

师：老太太说了.......

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