版本1大班科学《让谁先吃好呢》优质课视频+配套课件PPT教案自评点评|(主题“动物大世界”)

大班主题“动物大世界”,《让谁先吃好呢》是一节科学绘本,高清公开课视频,包含全套课件PPT下载。活动目标:1、能按照动物的特征“比一比”,能对比赛的结果进行排序。2、有观察比较动物特征的兴趣,用完整连贯的语言表达自己的想法。

点数:17.00 原:30.00

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课件截图:

本次活动设计是基于对大班“动物大世界”主题核心经验的分析和思考。了解动物的不同特点以及与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望。

活动目标:

1、能按照动物的特征“比一比”,能对比赛的结果进行排序。

2、有观察比较动物特征的兴趣,用完整连贯的语言表达自己的想法。

活动准备

1、 经验准备:幼儿对动物有前期相关的了解,喜欢它们。

2、 物质准备:小动物图卡等操作材料每组一套,故事 PPT

活动过程: 活动过程

一、故事导入,激发兴趣

1、这是什么?

好几个动物朋友都想来吃这只大桃子,看看有谁呢?谁能用明亮的眼睛一下子把它们都找出来?(什么叫一下子找出来?)

2、这些动物长得怎么样?(动物的特征)

小结:一共有 5 个动物,有长脖子的长颈鹿、有胖胖的犀牛、有长耳朵的兔子、有长尾巴的猴子,还有细细长长的毛毛虫。

设计意图:以故事情境导入,初步了解各种动物的特征。在幼儿观察画面时,教

 师提出观察要求“一下子找出来”,培养幼儿用目测的方法数出动物的数量。在幼儿观察动物的特征时,引导幼儿对动物进行细致观察,用较完整的语言进行表达,并激发幼儿对动物的兴趣。

二、动物来比赛

过渡:这些动物们都想吃这只又大又红的桃子,那么给谁先吃好呢?他们决定要比赛,该比什么呢?

(一)动物比身高

1、提问:长颈鹿想我的个儿高,我要和它们比身高。于是(出示 PPT)比赛结果是……

2、追问:这个排序的结果是什么?1、2、3 表示什么意思?

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用户评价

1***j(匿名)

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徐老师123

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刘晓霞

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