1.素材介绍：22分钟教学视频+PPT课件+教案+反思

2.选自教材：山东省幼儿园课程指导教师用书，中班下

3.是否名师课程：否，可先免费试看，合适再购买

活动目标：

1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。

2.尝试说礼让他人的好处。

3.在交流中，体验主动礼让带来的好心情。

活动准备：

1.通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。

2.尝试说礼让他人的好处。

活动重点：通过故事懂得礼貌谦让是让人喜欢的行为。

活动难点：尝试说礼让他人的好处。

活动过程：

1.《谁做的对》图片：

场景一：两个小朋友，用同样的积木搭建，其中一个谦让出几块积木，帮助另一个小朋友完成了作品。

场景二：高个子小朋友动作最快，先抢到呼啦圈，年龄最小的小朋友，上前就夺，两人吵起来，谁也没玩成。

2.《小熊让路》课件。

3.小玩具：种类较多但各种数量很少。

活动过程：

1. 听故事《小熊让路》，懂得谦让是一种礼貌行为。

小朋友，今天王老师给大家带了一个好听的故事，请小朋友认真听，听完后老师有问题要问大家。提问：故事中小动物请大狮子帮忙，大狮子是怎样做的？

小结：谦让别人是有礼貌的表现，是让人喜欢的行为。希望我们都来做一名让大家喜欢的孩子——谦让别人。

2.幼儿观看《谁做的对》图片1，提问幼儿：图片中这两个小朋友在干什么？他们俩之间会发生什么事情？他们的心情怎么样？会说什么？

如果下次她的积木不够了，她会让给他吗？为什么？

小结：谦让让自己很快乐，也让别人很快乐！

观看图片二：提问：两个人谁也不让，游戏还能继续吗？应该怎么办？小结：谁也不肯让，只会耽误时间，结果游戏不能继续，谁也不愉快。

应该主动谦让，大家才可以玩得更好。

3.故事中的小熊你喜欢吗？为什么喜欢它？

因为小熊变得谦让了，懂礼貌了，所以很让人喜欢。

4.交流活动：生活中你谦让过别人吗？你谦让过别人什么事情？今天王老师带来了许多不同的玩具，但是每种玩具数量不是很多，怎样玩大家就可以开心的玩。

小结：生活中只要大家互相谦让，大家都会有好心情，也都会很喜欢你！