中班语言《当我们在一起》公开课视频+教案+PPT课件+说课稿

资料列表：

35分钟视频+PPT+教案+音乐+绘本+说课稿+打印图

资料预览：

设计意图：

著名儿童文学作家、儿童阅读教育专家在《当我们同在一起》一书中说道:“人都有每个人的优点，要互相包容、关爱;好朋友在一起很快乐……)让我们通过这个绘本一起来培养孩子的观察能力，学会发现别人的优点，体会有朋友是一件幸福的事情。孩子们在故事中体会友情的珍贵，好朋友一起长大一起变老。

活动目标：

1.仔细观察画面，尝试从细节中进行推测,体验发现的乐趣。

2.乐意表达自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。

3.鼓励幼儿大胆的猜猜说说。

活动准备：

PPT课件、背景音乐、六个好朋友图片打印两套、捉迷藏女孩帽子和脸部打印

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

师：老师今天要带你们去哪里呢？

师：哇！一下子就看出来了，城堡里面有一群好朋友，我们来看看有几个好朋友？数数看，一起来吧（带孩子们一起数一数1-6，总结一共有六个好朋友。）

二、绘本阅读

（一）找出六个好朋友

师：六个好朋友都有谁呀？

（幼儿回答小猪、女孩......）

1.找小猪

师：你找到谁啦？（教师随机问某个幼儿）

师：它长什么样？

师：一下子又说出它的颜色，它的体型，胖胖的，这是一只粉色的小猪。

师：它胖胖的，粉色的，还长什么样？它的尾巴是怎么样的？什么形状的？

那它是不是真的是小猪呢？我们来看看，小猪小猪请转身！（操作ppt点击小猪）

师：它怎么不转身呀？肯定是我一个人声音不够大，你们跟我一起喊好不好。

预备起，真的是小猪耶！

2. 找小女孩

师：你还看到了谁？

师：小女孩长什么样？发型怎么样，几个辫子，还长什么样？

师：她戴着蓝色帽子，蓝色裙子。那我们把她喊出来吧！（点击ppt）

小女孩小女孩请转身。

3. 找长颈鹿

师：还看到了谁？举手告诉我吧？

师：长颈鹿在哪里？长什么样？

师：它身上有蓝色的什么？蓝色点点，除了蓝色点点，还有什么？

师：长颈鹿长颈鹿请转身。

4. 找狮子

师：还有谁？

小狮子在哪里啊，从这边数过去第几个？它长什么样？

黑头发，橘色身体，还有么？尾巴怎么样？

5. 找鳄鱼

师：你还看到了别的，是鲨鱼吗？

师：你看到鳄鱼在哪里？谁的旁边？（在狮子旁边）

师：鳄鱼长什么样？

师：身体是？身体上面有黄色点点，黑色尖尖的是什么？这个叫做鳄鱼的骨刺，说说看（重复一遍带幼儿一起说骨刺）

尾巴怎么样？一下子找到了俩个，那我们一起把他们俩个喊出来

狮子、鳄鱼请转身。

6. 找小熊

师：小熊的尾巴是圆的，身体是灰色

小熊小熊请转身

总结：真是太厉害了，一下子把所有朋友都找出来了，现在能看到这里面有几个好朋友了吗，我们再一起来数数看，一共有六个好朋友。这六个好朋友是永远在一起的，接下来他们要去做游戏啦，我们来看看他们在做什么游戏呢？

（二）看好朋友在玩什么游戏

 

1. 好朋友在大灰熊身上画画

师：他们在干什么，那六个朋友都在吗？确定吗，谁藏起来了？

师：我们来看看，鳄鱼在吗，小猪在吗，你去点一点小猪在哪里？所以小猪在，长颈鹿在么？狮子在吗？小女孩在吗？小熊在吗？在哪？

师：你们觉得大灰熊去哪里啦？可是这六个好朋友，他们一定是永远在一起的，所以大灰熊一定是在这里，那么大灰熊去哪儿了呢？

师：我给你们一点点提示（切换ppt）

师：（切换回上一张）现在知道大灰熊刚刚在哪里了吗？

师：你来说（请幼儿回答）

师：好朋友们是在小熊的肚子上面画画，所以小熊是在的，六个好朋友一直在一起。

师：灰熊说我是世界上最漂亮的灰熊，它的心情怎么样？太开心了，和好朋友在一起可开心了。

2.好朋友在鳄鱼身上爬山

师：接下来我们继续玩，干嘛去了？

师：在爬山，六个好朋友都在吗？确定都在吗？我们来看看

小猪在不在？在哪里？灰熊在不在？还有谁也在，还有谁？狮子在吗，在哪里？

它露出了尾巴。

师：鳄鱼在哪里？你去点（请一名幼儿上来点）

师：这是鳄鱼的骨刺，叫骨刺，所以他们在哪里爬山？（请幼儿回答）

师：好朋友在哪里，谁来说完整一点。

师：他们在鳄鱼的骨刺上爬山，真的是这样吗？

师：你们爬过山吗？爬山的感觉怎么样（很累）他们也爬的好累，快爬不动啦，你们给他怎么样？加油加油

师：感谢中X班小朋友给他们加油，快刀终点啦，他们就快成功啦。

3.好朋友从长颈鹿脖子上去看星星

师：去哪里玩？举手告诉我。上面是哪里

师：他们想去月亮上面，怎么上去呢？你觉得怎么上去？用什么爬？怎么爬？

幼：长颈鹿的脖子

师：一下子就想到了，谁能帮忙？长颈鹿能帮忙，你们觉得呢？长颈鹿怎么帮忙？

师：它的脖子怎么样，好长好长，好朋友可以沿着他的脖子走到月亮上面。我们来看看这个方法是不是真的，他们是不是这样做的？

总结：（跟幼儿一起总结）六位好朋友一起在小熊身上画画，一起在鳄鱼骨刺上爬山，一起从长颈鹿脖子爬到月亮上，真是太好玩了，他们还想继续玩，我们听听看他们要玩什么？仔细听哦

4.好朋友在小女孩帽子上玩捉迷藏

教师播放音频

师:他们在玩什么游戏？玩过捉迷藏吗？想不想把这六个朋友找出来？

师：找到他们了吗，一个一个来，我有个要求，如果你找到了，你就要说：我找到你了。

师：你找到谁了？（操作捉迷藏教具请幼儿上来操作）你要怎么说？

幼：长颈鹿快出来，找到你了

依次找剩余的朋友。、

师：六个好朋友都到齐了吗？谁不在？

师：小女孩去哪里了，你把她找出来，怎么说

幼：小女孩小女孩，我找到你了。在帽子里（教师幼儿一起操作课件）

5.幼儿玩捉迷藏游戏

师：六个好朋友都被找到了，捉迷藏的游戏好不好玩，心情怎么样？你们想不想玩捉迷藏游戏，我等下选三个宝贝做找的那个人，剩下的做藏起来的，只能在这个教室，我看谁最厉害，是今天的躲猫猫大王。但是，如果三个去找的小朋友，你找到了你的朋友同学，你要怎么说？

幼：XXX，我找到你了

6.好朋友坐小猪热气球

师：好不好玩，接下来看看好朋友还要干什么？

师：是什么气球？他们在坐热气球，六个朋友都在吗？看清楚

师：小猪去哪里啦？谁举手告诉我？

师：热气球上面有小猪吗？那小猪去哪啦？

师：小猪就是热气球，所以朋友们在坐小猪变成的热气球，热气球可以干嘛？想不想让它飞得更快一点？和我一起来吹气。再来一口！热气球怎么样，好朋友们一起坐着热气球飞上了天空。

师：可以看到什么？美丽的风景，心情怎么样？和好朋友在一起，可太开心了。

7.好朋友在狮子身上睡觉（点击故事背景音乐）

师：玩累了，睡在哪里？是草丛吗？鳄鱼吗？睡在哪里

师：睡在狮子的背上，厚厚的毛上面。

三、结束——总结喜欢跟好朋友做什么，与好朋友拥抱。

师：你们身边也有自己的好朋友把？你喜欢跟你好朋友做什么事情？（请幼儿回答）

师：今天在场的都有你的好朋友吧，起来，跟你的好朋友抱一抱吧。

师：他们睡啊睡啊，做梦都是在一起啊，一起长大，小女孩变成了奶奶，说明他们一起变老啦，希望你也可以和你的好朋友一起长大一起变老，永远都在一起。