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19分钟视频+PPT静态绘本+教案

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中班语言《大熊抱抱》

现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何关心、关爱别人，体会不到与人分享的快乐，通过《大熊抱抱》这个故事内容，让孩子感受到作品中大熊表达心中爱的方式。

一．活动目标：

1．理解故事内容，感受作品中大熊表达心中爱的方式。

2．感受作品中情感的美好，能够运用语言和动作表达对他人的爱。

3．在别人做错了事情的时候，能大方的原谅别人，用包容来感化他们。

二．活动准备：　　《大熊抱抱》PPT

三．活动过程：

（一）谈话导入：

小朋友，我们班来了以为动物朋友，让我们来看看是谁吧。

出示大熊图片，你们喜欢大熊吗？为什么？很凶、很可爱……今天老师给小朋友带来了一本绘本，是关于大熊的故事，让我们一起来看看一看。

（二）完整欣赏绘本，发掘大熊爱别人的方式--拥抱

1.教师播放PPT，幼儿欣赏画面: 这是在什么地方? 有只大熊在公园里散步，只要看到有生命的东西时，他就会来个大大的拥抱。不管他走到哪里，都会用拥抱来分享他的爱。

2.你们看，大熊怀里抱着谁呀? 一只小兔子，你想提出什么问题? 大熊有没有吃小兔子?（ 他却给他一个大大的拥抱。不管是高大的.还是小小的动物，画面上看到大熊抱着大大的马，小小的鸡。）再来看，大熊这抱的是什么呀? （臭臭的动物，比如，臭触，谁侵害他，他就发出很难闻的臭气，就是我们常说的黄鼠狼。）大熊嫌弃他了吗?（没有）。再看，怀里抱的是什么呀? 蛇，蛇咬大熊了吗? （大熊用拥抱来感化蛇，所以....所有的这些大熊都是给他们一个大大的拥抱。）

3.你们知道吗?其实大熊最喜欢的还是树。森林里的每棵树他都爱，有哪些树呢?看出来了吗?

4.有一天，大熊在森林里抱着河狸和大树时，遇到了什么情况呢? 画面上看到了谁呀? 一个男人扛着斧头来到森林里。接下来会发生什么事呢? (幼儿猜一猜，再讨论交流)是不是像你们猜测的那样呢? 让我们继续往后看。

(让幼儿观察画面尝试回答) 大熊咬他了吗? (猜一猜)为什么? 是不是呢? 猜对了吗?没有咬他，却给他一个大大的拥抱。大熊为什么要这么做呢?咦，你们看，那个男人怎么做的呢?放下斧头赶快逃走了。这又是为什么呢?提示，那个男人很不好意思了，大熊原谅了他，他觉得怎么样呢? 很不好意思接下来大熊该会做什么呢? 给那棵受伤的大树一个大大的拥抱，大树觉得好多了。

三、让我们再来欣赏一遍吧。老师讲述一遍绘本。幼儿倾听

四、结合自己的生活经验，分享交流: 做一个会表达爱的孩子。大熊是用拥抱来表达自己对他人的爱，在平时的生活当中，我们小朋友用什么来表达你的爱的呢?也是用拥抱吗? 那我们相互拥抱一下吧? 你想哪个小朋友表达爱，就拥抱他一下吧? 你们爱老师吗?老师也爱你们，我们来拥抱一下吧。