版本2大班语言《跑跑镇》公开课视频+希沃白板课件+教案+教具图

希沃白板大班语言《跑跑镇》希沃白板课件,非PPT课件。活动目标:1.能根据实物的特征进行大胆的想象、猜测,感受碰撞拥抱后产生的神奇现象。2.尝试用语言表达自己的想法,并能比较连贯的表述。3.感受绘本生动幽默的特点。

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    四:本视频可以免费试看,点击下方播放:

    活动目标:

    1.能根据实物的特征进行大胆的想象、猜测,感受碰撞拥抱后产生的神奇现象。

    2.尝试用语言表达自己的想法,并能比较连贯的表述。

    3.感受绘本生动幽默的特点。

    活动准备:

    课件、平板电脑

    活动过程:

    一、导入,引出活动

    1.师:今天老师带你们去一个神奇的地方,有一个小镇,那里的朋友都喜欢做一件事,是什么呢?(引出跑跑镇)

    2.理解什么是拐角?你有没有在拐角处碰撞的经历?

    小结:这里的朋友都喜欢做一件同样的事情,他们都喜欢跑步,爱跑步是一件好事,可是碰上这样的拐角就会发生碰撞。

    二、看图想象,猜测表达

    看,谁跑来了?

    1.出示汽车和梯子(功能)

    汽车跑跑跑,梯子跑跑跑。他们在拐角处相遇了,咣!会发生什么事?

    (2-3人说理由)

    师:为什么汽车和梯子碰到一起会变成消防车?说出你的想法。有趣的事。

    2.公主和鱼儿(外形)

    跑跑镇上的朋友们哒哒哒跑跑跑,看看这次谁来了?

    咣!会发生什么事?说说你的想法。

    3.黑熊和白熊(外形、颜色)

    谁来了?他们碰到一起发生什么有趣的变化?

    4.4个二维码出示,幼儿自由扫码观看动画,介绍要求:学习用句式“xx跑跑跑,xx跑跑跑,咣!它们碰在一起变成了xx”

    5.它们有的是外形的碰撞结合;有的是外形和作用相结合,有的不仅仅是外形的结合更有了颜色的结合;甚至还有的是外形、颜色、里外的碰撞结合。

    三、逆向思维,发散性想象

    大屏幕出示(河豚)。

    师:它是谁?它有怎样的外部特征?猜猜它是谁和谁碰撞变成的。(出示很多图片)请你来试试(电脑上操作变一变)

    四、自主体验,想象与创编

    1.师:跑跑镇上还有许许多多的居民在跑步,我们一起来看看都是谁?

    2.师:如果你是跑跑镇的居民,又会选择和谁发生碰撞?选择两位居民放到同一个框内,将你想到的碰撞出的新居民用绘画的形式画到另一个大框内。

    3.师:不仅是跑跑镇的居民能碰撞出这么多有趣的故事,小朋友的生活中 还有很多有意思的碰撞,瞧!一位帅气的爸爸跑来了,一位美丽的妈妈跑来了,他们碰在一起又会发生什么呢?(爸爸与妈妈结合在一起,有了一位可爱的宝宝,碰撞出了甜甜蜜蜜的一家人)

    五、结束

    在我们生活中也有很多跑跑镇的朋友,他们碰在一起变成了有更大本领的新朋友,待会儿可以把你们的发现告诉班上的其他小朋友。

    🏷标签:大班语言综合 跑跑镇 希沃白板课 公开课 课件 教案