幼儿园大班科学教案《哪个装得多》
引导幼儿通过实践探索得知用同样大的纸，做成圆筒状装的东西多，感知科学测量和统计方法，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心。
