幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响也是极其深远的。因此。在环境创设时，与幼儿共同讨论喜欢的人物，基于小班 幼儿的年龄特点与兴趣需求，共同确立班级特色——小黄人的一家。幼儿在参与中，作为班级小主人积极出谋划策，表达自己的想法，并结合家园合作的方式进行亲子制作。从班级外的幼儿主题墙饰、 作品展示、家长园地、好书推荐，班级小黄人杯、班级门，到班级内的区域活动插牌及规则（美工区、科学区、建构区、图书区、娃娃家），都形成统一风格，黄蓝相间，颜色鲜艳明快。

同时，在与环境创设的互动中，能让幼儿充分有效的感知、自主的参与，共同进行再创作。幼儿在这个过程中体验平等意识，培养他们的主人翁精神和参与意识。让每面墙都开口说话，这样班级的环境便会更具有人文教育意义。