版本1幼儿园小班数学《图形王国历险记》优质课视频+教案+音乐送PPT课件

本课件与视频配套的，往下看截图

包含：优质课视频18分钟+教案+音乐+PPT课件+希沃白板课件

活动目标： 

1.让幼儿感知图形，三角形，长方形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。

2.激发幼儿探索的欲望。

活动方法：

以游戏为主、结合操作性、讲解演示法

活动过程：

一、情景导入,介绍三个图形宝宝。

1.今天老师带来了三个图形宝宝。

a.第一个图形宝宝说，我像奥利奥饼干，我还像呼啦圈，你们知道是什么图形宝宝？

b.第二个宝宝说，我像电视机，我像教室的门，你们猜一猜是什么图形宝宝？

C.第三个宝宝说，我有三条边，还有三个尖尖的教，你们猜一下是什么图形宝宝？你能把它请出来吗？

二、第一次操作，对三种图形加深认识。

1.三个图形宝宝要带我们去图形王国探险，我们一切去图形王国看一下，看看发生了什么事情。

2.他们来到了一个泡泡桥，看看泡泡桥上的泡泡怎么样了？白色透明的泡泡怎么了？泡泡飞走了，谁能来帮帮忙，把泡泡找回来？

3.泡泡找出来了，图形宝宝走出了泡泡桥，来到了一条森林小路。小路上面有一个个长方形的洞洞，图形宝宝不能走过去。这时候怎么办？用长方形的石头给补上。

4.三个图形宝宝走过森林小路，最后会来到哪里呢？来到了森林，森林里的小树在和小朋友们捉迷藏，躲起来。你看下听们在哪里？

三、第二次操作，找出不同物品有不同的形状。

1.他们走过了泡泡桥，走过了森林小路，走过了森林，来到了一座城堡。

2.我们数一二三，把城堡打开好不？里面有好多好多的礼物，都有什么？他们都是什么形状的？

3.引导幼儿找出各种物品的形状。

四、第三次操作，做图形统计表，不同形状的物品归类总结。

五、道具归类。

拿出制作好的图片道具，让孩子们说出自己的是什么图形宝宝。

六、结束，放音乐一起跳舞，离场。

都到老师这里来，我们一切来跳舞了。