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课件截图

教案：

设计思路：

《你看起来好像很好吃》这是一个充满爱的故事，故事围绕着孤独又饥饿的霸王龙遇到可爱的小甲龙展开，当小甲龙来到了嘴边，他却舍不得吃了，竟然做起了爸爸，并给了小甲龙无尽的爱。被当成爸爸的霸王龙内心的父爱全部被激发了，为了小甲龙，他虽然失去了很好吃的美味，却尝到了被爱的滋味。小甲龙也在霸王龙的呵护下快乐成长。本次活动紧紧抓住幼儿这一年龄特点，引导幼儿仔细观察画面，理解画面内容。本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣，感受爱与被爱的快乐。我给孩子创设了一个宽松的学习氛围，在活动的设计中让孩子独立自主地阅读部分故事情节，自由猜测讲述霸王龙的改变，让他们再看看，猜猜，说说中欣赏、理解图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐，感受阅读绘本的乐趣。

活动目标：

1、仔细观察画面，理解霸王龙和小甲龙之间情感的变化。

2、积极参与讨论，感受爱与被爱的快乐，知道学会爱是件幸福的事。

一、引出故事主角

1、小甲龙出生。

旁白：这个故事发生在很久很久很久以前，那是一个晴朗的日子，山嘭嘭嘭的喷着火，地咚咚咚地摇晃着，就在这一刻，一个新生命即将诞生了。瞧，这个蛋“啪”的一声裂开了，钻出来一只很小很小很小的小甲龙。哇，一个新生命的诞生是件多么开心的事情呀！

提问：你们仔细看，这只小甲龙长得什么样子？

预设回应：是啊，刚出生的宝贝总是那么惹人喜爱。

          也许真的是这样，要钻出蛋壳可要费很大的力气。

          你看的真仔细，说的真好。

          是啊，看来你读到了小甲龙的心情。

小结：那是个多么可爱的小家伙，他来到这个陌生的世界，觉得很孤单，于是边走边哭了起来。

2、霸王龙的出现。

播放吼叫声。

旁白：就在这时候，一个巨大的身影伴随着震耳欲聋的吼叫声出现了，oh，那是小甲龙从来没有见过的，你们认识吗？（霸王龙）

提问：霸王龙长得怎么样？

预设回应：和小甲龙相比，真是个庞然大物。

         他真的很凶猛，所有的恐龙见到他都非常害怕。（及时肯定幼儿说的好的词语）

小结：原来这就是有着尖锐牙齿和锋利爪子的霸王龙，所有的恐龙见到他都会吓得发抖。

3、猜测。

霸王龙见到这个嫩嫩的、香喷喷的小甲龙，接着会发生什么事呢？大胆猜一猜。

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