大班社会领域活动《垃圾分类我先行》

【设计意图】

随着资源的不断开发，浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，保护我们的生存环境，我园一直致力于培养幼儿环保意识，从开园就实行垃圾分类并于2018年获得市级垃圾示范文明单位，本节活动节选自我园垃圾分类教学活动中一节，目的在于使幼儿通过活动能了解垃圾分类的意义，能对垃圾进行正确分类，从小树立起环保的意识，增加保护环境的责任感。

【活动目标】

1.能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾；

2.理解规则的意义，懂得垃圾分类的方法；

3.知道保护环境的重要性，增强环保意识。

【活动准备】

1.四种颜色的垃圾桶（红色有害垃圾、绿色厨余垃圾、蓝色可回收垃圾、灰色其他垃圾）；

2.可回收垃圾（废纸盒、空易拉罐、旧报纸、旧杂志、矿泉水瓶）、有害垃圾（电池、过期药品、过期化妆品）、厨余垃圾（蔬菜根类、水果核类、茶叶渣）、其他垃圾（卫生间废纸、陶瓷、瓦片）

3.一次性手套若干；

4．课件：有关垃圾分类的视频

【活动重点】

能正确区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾.

【活动难点】

理解规则的意义，懂得垃圾分类的方法。

【活动过程】

一、开始部分：

谈话导入，出示四个垃圾桶，请幼儿谈谈他们是干什么用的，为什么颜色不一样，平时扔垃圾会扔到哪个颜色的垃圾桶里。

二、基本部分：

1.幼儿观看有关垃圾分类的视频，思考并讨论以下问题：

垃圾可分为几类？四个不同颜色的垃圾桶各是放什么垃圾？可回收利用的标志是什么？有害垃圾的标志是什么样子？厨余垃圾的标志是什么样子？其他垃圾的标志是什么样子？

2.出示准备好的垃圾，请幼儿将垃圾分类放入相应的垃圾桶中，教师检查幼儿投放是否正确，再次讲解哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些垃圾属于其他垃圾，哪些垃圾属于有害垃圾，哪些垃圾属于其他垃圾。

三、结束部分：

教师小结垃圾的分类、分类垃圾桶的颜色和标志。

【活动延伸】

给自己家里的垃圾桶设计分类标识，向周围的人宣传垃圾分类的益处。