本教案非课件配套，仅供参考！自行修改

因为本课件小编看了，做的比较好，有配音，有动画，设置了游戏关节，图片也很清晰，适合上公开课。

课件截图

完整预览图：

设计意图：今年是新中国成立70周年，很多小朋友对于“国庆阅兵”很感兴趣。许多孩子在家观看完国庆典礼之后，会来和我分享说：“我在国庆典礼上看到了许多厉害的人！”《指南》指出“大班幼儿应该知道一些国家的重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。教师应该向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感”由此，我结合本班主题活动“我是中国人”设计本次活动。

活动目标：

1.认识中国古代的四大发明，感受四大发明的贡献。

2.能够根据情景，推测、判断出所需要的道具，了解四大发明的来历及作用。

3.了解中国科技的发展，萌发热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。

活动准备：

经验准备：师幼和家长共同收集四大发明的图书、图片、实物或玩具，对四大发明的产生与贡献有一定了解。

物质准备：课件（四大发明、中国新科技成就介绍）

活动过程：

一、闯关游戏，认识四大发明。

引导语：今天的新闻联播又有哪些新的内容呢，我们来听一听吧！

（新闻联播内容：通过闯关游戏可以获得“国庆典礼”门票，可使用的道具为“中国古代四大发明”。）

幼儿根据情景和对四大发明作用的了解，推测、判断出所需要的道具。

（本教案请自己根据课件修改）

实施效果：活动具有情境性、游戏性，幼儿在活动中参与度高。通过与幼儿的互动，能够了解到幼儿通过本次活动认识了中国古代的四大发明，了解了四大发明的来历及作用。在活动结束后，明明感慨说：“我们中国是最厉害的！”，其他小朋友也跟着应和。看得出幼儿在此活动中萌发出热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。