说明：本课的视频画面和声音有点点错时差，参考的话没有很多的影响，往下可以试看。

本视频试看，点击下方播放：

上课视频30分钟+课后讲解5分钟+配套课件PPT+教案+打印图+音乐

（课件非原版，是高仿配套，和视频里流程一样的，带配音，有动态效果）

课件预览

1.引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。

2、理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的喜欢。

3、愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。

活动准备：动物图片，头饰 《小白兔借尾巴》课件。

活动重点：了解动物尾巴的作用。活动难点：用不同的语气学习动物的对话。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿的兴趣

1、 师：小朋友，今天我们班还来了一位特殊的客人，你们想不想见一下啊？

2、出示动物图片，请幼儿回答，并模仿动物做动作。师：那小朋友都认识这只可爱

的小兔，可是你们有没有观察过小兔子的尾巴啊？它的尾巴是什么样子的啊？那老师

今天就给小朋友讲一个关于小兔子短尾巴的故事，小朋友想听吗？二、师有感情的讲

述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。

1、提问并出示图片一：A、故事讲了一件什么事？它为什么要借尾巴？（幼儿可随意

说出故事中的情节）B、小白兔先向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？（做睡觉姿

势）

2、出示图片二并提问：A、小白兔又向谁借尾巴？（引导幼儿学习动物的对话）？

B、为什么没借到尾巴？（尾巴的作用）。

3、出示第三、四图片，依次提问，教师引导幼儿自己说出动物尾巴的作用。

4、出示最后一副图，提问：小白兔怎么了？发生什么事了？妈妈和它说什么了？（

兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用

"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下逃命）。

三、引导幼儿讨论：（出示相应动物对话场景）。

A、小动物们为什么没把尾巴借给小兔？（了解动物尾巴的作用）。假如你是小动物

会怎么办？（引导幼儿明白助人必须量力而行的道理）。

B、小白兔向别人借尾巴的行为对不对？（引导幼儿正确认识自己的长处和短处）。

四、游戏：比尾巴大赛引导幼儿学会互相交流，并能简单说出动物的尾巴特征和用途。

A、师出示小松鼠：我是小松鼠，我先来说说：我的尾巴长长的，粗粗的，可以用来

当被子，天冷的时候盖着好暖和。我的尾巴还可以当降落伞，这样我从树上跳下来就

能保持身体平衡。）

引导幼儿说出小狐狸、小红马、袋鼠、绵羊尾巴的用途。

B、教师出示更多动物图片，了解不同尾巴的作用;（小猴、燕子、）

师：动物的尾巴各式各样，尾巴对于他们都很重要。所以我们一定要注意不要用手去

拽他们的尾巴，我们要保护小动物。五、情景表演：幼儿分角色表演故事，要求幼儿

将小动物的语气，动作表现出来。

六、欣赏歌曲《小兔子乖乖》一起结束今天的活动。