本课原版视频里面使用的是白板课件，这种需要设备安装希沃软件，安装也是简单，课堂效果更好，如果老师实在不想安装，就用PPT课件上课吧！想试看视频，联系客服哦

资料包含：

公开课视频15分钟+原版希沃白板课件+教案+音乐+说课稿+操作打印图（送有声动态PPT课件）

资料截图：

PPT预览：

希沃白板预览：

【背景分析】

   绘本《大树摇一摇》故事内容简单，全书只有反复出现的一句话“我要吃掉你！”，但故事情节充满趣味性，让人意想不到。这本绘本适合小班孩子的边看图，边猜想故事的发展情节，促进幼儿想象力和语言表达能力的发展。整个教学活动以摘板栗的体验和猜想故事情节贯穿始终，围绕“摇一摇”这一动作，让幼儿感受摇下来的动物越来越大，引导他们大胆猜想“它会摇下什么呢”，支持幼儿用简短的词语、短句去描述自己观察到的内容，表述自己的猜测与想象，强调每一次掉下来不同动物的惊讶时刻，让孩子真正地融入到故事情境中，体验到体验式、互动式阅读的快乐。

活动目标：

1.感受不同故事情节中摇板栗树的乐趣。

2.尝试用较完整的句子表达自己对故事的理解。

3.对体验式、交互式阅读活动感兴趣。

活动准备：

1.幼儿有摘果子的经验，收集的秋天的果实：苹果、石榴、板栗等。

2.白板课件《大树摇一摇》，翻页笔，教杆。

活动过程：

一、谈话导入，引出话题。

——小朋友，你们看，这里有好多小朋友摘的果实，这是什么呀？你是用什么方法摘板栗的啊？

（一）幼儿交流摘果实的方法。

（二）师幼共同小结：小朋友的办法真多，有伸手直接摘的，有跳起来摘的，有摇下来的，还有利用工具摘了许多果实。有一只小老鼠也发现了一颗板栗，我们来看看它和板栗发生了什么故事呢？

二、播放课件《大树摇一摇》，梳理故事情节。

（一）根据故事线索，猜想故事情节。

——小老鼠怎样才能吃到板栗呢？你觉得小老鼠会用什么办法吃到板栗呢？

——小老鼠用撞、跳、爬梯子的方法都没有成功，他用摇的方法会摇下什么呢？

1.幼儿根据生活经验回答

——小老鼠摇了摇树，几片树叶飘落下来，它又使劲摇一摇，“嘭”，掉下一只狐狸，会发生什么事情呢？

2.幼儿猜想、交流。

（二）想象故事发展，师幼互动交流。

——狐狸说：“我要吃掉你！”，小老鼠吓得“蹭”的一下爬到了树上。狐狸也开始摇树，它会摇下什么呢？

——狐狸摇了摇树，几片树叶飘落下来，它又使劲摇一摇，“嘭”，掉下来一只野猪，会发生什么事情呢？

（三）理解情节发展规律，猜测树上还有哪种动物。

——野猪说：“我要吃掉你！”，狐狸吓得“蹭”的一下，爬到了树上。野猪也开始摇树，它又会摇下什么呢？

——野猪摇一摇树，几片树叶飘落下来，它又使劲摇一摇，“嘭”，掉下来一只大熊，又会发生什么事情呢？

（四）讲述结局，感受故事发展的意外和有趣。

——大熊“嗷”的一声，野猪吓得“蹭”的一下，爬到了树上。大熊也开始摇一摇大树，它这次会摇下什么呢？

——大熊使劲一摇树，树叶哗得掉光了，“嘭、嘭、嘭”，树上藏着的小老鼠、狐狸，野猪全都掉下来了，就连板栗也掉下来了。大熊说：我要吃掉你！

你们猜猜大熊想要吃掉什么呢？

原来大熊想吃板栗呀。

三、配对游戏，回忆故事内容。

（一）游戏一：栗子最后被谁吃掉了？

（二）游戏二：谁先谁后

师幼共同小结：刚才和小朋友们一起找线索，我们才发现这颗栗子最后被大熊给吃掉了。你们吃过板栗吗？你是怎么吃板栗的？我们回教室一起去试一试怎么样才能剥开板栗壳。

活动延伸：

1.美工区：用自己的符号记录自己摘栗子的过程。

2.生活区：尝试用多种方式剥开栗子的壳。

3.家园互动：和家人一起了解栗子是怎么来的。