资料包含：20分钟视频+教案含课程分析+反思+动态课件PPT+音乐

说明：课件普清，第5页里面几张图片有水印，介意勿买，买了代表接受，要求高的老师可以网站选择其他的课程哦。

资料预览如下：

课程目标

1.欣赏故事，了解小刺猬烫发的过程和烫发带来的后果，丰富词汇：龇牙咧嘴。(重点)

2.能用完整的语言表述小刺猬不能烫发的原因。（难点）

3.懂得不能看到别人怎么做自己就盲目地跟着学的道理。

课程准备

1.知识准备：活动前了解小刺猬的外形特征与生活习性。

2.物质准备：小刺猬烫发的课件、火钳实物

课程过程

一、出示熊猫师傅和理发店的图片，引导幼儿交流理发店的作用。

提问：熊猫师傅开了一家什么店？理发店可以干什么？

小结：理发店是烫发、剪发做发型的地方。

二、分段讲述，了解小刺猬烫头发的过程和烫发带来的后果。

（1）讲述故事1-4自然段，引导幼儿观察狮子、长毛狗、花母鸡烫发后的变化。

  提问：“有哪些动物来烫发？烫后都变成了什么样子？”

（2）播放课件，呈现小刺猬的图片，引导幼儿讨论小刺猬是否适合烫发。

提问：小刺猬看了三只小动物都烫发了它会怎么想呢？它为什么那么着急的要去烫发？”

      小刺猬适合烫发吗？为什么？

（3）播放课件，讲述故事5-8自然段，帮助幼儿了解熊猫师傅给小刺猬烫发的不易，丰富词汇：龇牙咧嘴。

     提问：熊猫师傅是用什么给小刺猬烫发的？为什么要用火钳？

“小刺猬痛的什么样子？谁能表现一下小刺猬龇牙咧嘴的样子？”引导幼儿用动作、表情表现。

（4）播放课件，讲述故事9-10自然段，启发幼儿感受小刺猬烫发后的得意。  

提问：“小刺猬烫发后觉得自己怎么样？它会怎样在回家的路上展示它的发型？引导幼儿学小刺猬的样子用动作、表情表现小刺猬得意的样子。

（5）播放课件，呈现大灰狼的图片，引导幼儿了解危急时刻小刺猬的无奈和恐惧。  

 提问：“小刺猬遇到了谁？”

       “这时小刺猬心里会想些什么?”

       “大灰狼会吃掉小刺猬吗？为什么？

小结：结局是不是跟小朋友们想的一样呢，让我们一起完整欣赏故事。

三、配乐完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容。

提问：小刺猬最后明白了什么？    

小结：小刺猬身上的刺时保护自己的武器，烫弯了就没办法保护自己了，不应该看到别的小动物烫发，自己就跟着烫，这样做很危险，做事情要有自己的主见。

四、活动延伸

    除了小刺猬有自己的本领，还有许多小动物都有自己的本领，活动结束后请你和爸爸妈妈一起调查一下，然后与小朋友一起分享。