说明:本课件较为简单,适合新手老师和日常教学。对课件要求比较高的老师,可以到网站选择其他课程。
资料预览:无公开课大班数学活动《认识5以内的序数》活动目标1. 初步感知5以内的序数的含义,会用序数词“第几”表示5以内物体排列次序。2. 能从不同方向确定物体的排列次序(从左到右、从右到左)。活动准备1. 数字资源:《认识5以内的序数》PPT课件2. 游戏操作材料:“送小动物回家”“给小火车送货”“停车”的操作材料(下载打印可直接使用)活动过程1. 认识5以内的序数。熊猫奇奇和小伙伴们准备坐上小火车,去森林里参加跑步比赛。——火车开来了,数一数火车有几节车厢,不同颜色的车厢分别是第几节车厢?——熊猫奇奇和小伙伴们准备上车了,看看他们分别坐在第几节车厢?2.引导幼儿从右往左确定动物的位置。到了比赛地点,熊猫奇奇和小伙伴们排好了队。——师:总共有几只小动物?他们是怎样排队的?谁排在第一?谁排在第二?第三、第四、第五?你是从哪里开始数?3.跑步比赛,巩固序数第一到第五。——师:有几只小动物参加比赛?他们分别在第几跑道?——师:小动物冲过了终点线,看看谁得了第一名?谁是第二?第三、第四、第五名?4.区分基数和序数——师:*在跑步比赛中获得了第五名的“5”和5只小动物的“5”一样吗?有什么不一样?——师:*获得了第五名的“5”表示比赛的名次,5只小动物的“5”表示一共有5只动物。活动延伸1. 区域活动:在科学区,投放游戏的操作材料,感知序数在生活中应用。一、送小动物回家:提供单层的动物房子底图、小动物等,幼儿将小动物送回家。二、给小火车送货:提供5节车厢的小火车、送货单,幼儿根据送货单将食物送到相应的车厢内。三、停车:提供停车场底图(5个空位)、尾部有箭头标志的小汽车5辆 ,幼儿根据小汽车尾部的标志找停车场。2. 家园共育:父母在日常生活中,引导幼儿关注序数在生活中的应用,如数自己家的楼层、游乐园玩游戏排队,自己排在第几等。
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