必看说明：

1.第十三届音乐课，目前网络上，基本很难获取到完整专辑，而且这届课程，教学素材原版老师基本不提供，咱也没有办法。

2.这节大班歌唱《月亮粑粑搞搞挂》本站有视频+教案与歌词，没有PPT课件。

3.既然是全国性赛课，获奖课程肯定值得我们一看，看录像也值得我们学习！不要问客服要课件，问了也没有的。

4.不看说明就下载，下载后又以【资料不完整】这种理由退款的，客服不接待哟。

资料预览：

33分钟视频+教案与歌词

 

大班歌唱活动：月亮粑粑高高挂

活动目标：

1. 感知歌曲安静、美好的意境，感受湘调及长沙童谣的韵味。

2. 学唱长沙方言的歌曲，了解歌曲 AB 两段的不同曲风。

3. 能用自然柔美的声音演唱歌曲，合适的动作表现歌曲。

活动准备：

歌曲音频《月亮粑粑》、歌曲匹配 PPT，月亮、青蛙、木马组成的夜晚的情景。

活动过程：

1. 导入

教师：安静的夜晚，我们一起来玩捉迷藏的游戏吧。今天的捉迷藏游戏

会和一首好听的歌一起玩。（教师清唱歌曲）

2. 欣赏歌曲，熟悉理解歌词。

（1）第一次游戏：幼儿躲在情景板后，教师清唱歌曲，幼儿根据歌词内容拉出相应场景。

教师提问：你刚刚在歌里听到了什么？

教师小结：月亮下，有田间的小青蛙、摇晃的小木马，我们唱着动听的

歌谣。

（2）第二次游戏：幼儿选择自己喜欢的场景，欣赏歌曲录音，幼儿听到唱自己选择的内容时出现。

（3）第三次游戏：幼儿选择自己喜欢的场景，教师演唱歌曲，幼儿听到唱自己选择的内容时用动作

表现。

（4）第四次游戏：幼儿尝试接唱“呱呱呱”“嗒嗒嗒”部分。

3.多种形式学唱歌曲第一段，尝试表现歌曲中蕴含的情感。

（1）师幼合作演唱，幼儿演唱“呱呱呱”“嗒嗒嗒”部分。

（2）欣赏歌曲动画，幼儿尝试根据场景演唱歌曲，感受歌曲安静、优美的意境。

（3）幼儿提出歌曲有困难的部分，进行摘句练习。

（4）分组演唱歌曲（师幼分组、男女分组）

4.完整欣赏歌曲，引导幼儿感受歌曲 AB 两段的不同曲风，感知长沙方言的韵律。

（1）教师提问：后面的儿歌说唱部分你听到了什么？和刚刚我们唱的那一段歌曲有什么不同？（幼儿 尝试方言表述）

（2）鼓励幼儿用不同形式学唱并表现“斑鸠咕咕咕”部分。

5.完整演唱歌曲，引导幼儿大胆表现歌曲。

（1）分组演唱歌曲，童谣部分跟唱。

（2）利用歌曲两段不同的风格，选择自己想要表现的部分，对唱。

（3）利用游戏场景，幼儿自主表演歌曲，重点引导幼儿用自己喜欢的方式

表现最后斑鸠咕咕咕的叫声，评价。

结束