包含全套资料:完整视频20分钟+配套PPT课件+音乐+动画+教案+点评自评。
课件是原版的,上课老师使用的,课件和动画视频清晰度一般
如果问我能不能拿去上课?或者质问我们:图片比较模糊,能不能用?
我只能告诉您:人家视频里面的老师上课就是使用的这个课件。。为什么人家都能用呢??
而且这个绘本颜色的色彩是比较淡的,对比其他的绘本图片,相对起来没有这么清晰,很正常。
每个人同个事物接受程度不同,目前网络上这个课就这一个版本,没得挑选了~哦!
接受再下载吧,不接受退换。
公开课免费试看:
设计思路:
1、教材分析
活动的教材来源于绘本《好想吃榴莲》。故事中的小老鼠从想吃榴莲——询 问朋友榴莲的味道——被榴莲熏晕——鼓起勇气尝试——和朋友们分享,在童趣 之余,让孩子们认识榴莲这一特殊的水果,且故事中小老鼠的勇敢和分享精神却 是值得孩子们喜爱和学习的。
活动目标:
1、听听、看看、说说小老鼠想吃榴莲的故事情节,体验故事内容的有趣。
2、初步感知榴莲的特征,愿意品尝榴莲奇特的味道。
活动准备:
故事 PPT、背景音乐、榴莲实物、榴莲制品、一次性品尝杯等。
活动过程:
一、 出示角色,引出话题——小老鼠想吃榴莲
主要提问:
——今天请来了位朋友,看,他是谁?打声招呼吧。
——小老鼠最近突然很想很想吃榴莲(出示图片,猜猜哪个是榴莲?) ——榴莲长什么样?你们吃过榴莲吗?吃起来是什么样的味道?
二、 听讲故事,理解内容——小老鼠买榴莲、吃榴莲
1、欣赏故事前半部分,回忆角色对话
——小老鼠去问了哪几个朋友?它们是怎么回答的?
2、观看小视频,推测角色心理
主要提问:
——小老鼠买到榴莲了吗?发生了什么事?
——小老鼠醒来了,猜猜小老鼠还想不想吃榴莲?为什么?
——如果小老鼠醒来后不敢吃了,它还尝得到榴莲独特的美味吗?
3、听完故事,感受内容情趣
——小老鼠又想去买榴莲了,可是榴莲店里什么也没有了。这是为什么呀?
——这个故事有趣吗?
——你们喜欢这只小老鼠吗?说说理由。
三、出示实物,品尝榴莲——小老鼠请大家吃榴莲
——小老鼠想请中五班的孩子们一起来分享,你们谁想吃啊?
——故事讲完了,瞧,我把这本故事书也带来了,故事名字叫《好想吃榴莲》。 等会回到教室,你可以去看看讲讲这个有趣的故事哦。
用户评价
t***1(匿名)
课件教案完整,帮我省了很多时间,
菇***们(匿名)
真的挺好的,动态教学,很不错!
66755
这里买课很方便,网盘接收,秒赞
277457899
这个课挺有趣的,课件都是很视频一样,公开课不怕了