资料说明：

本课是一节微课，不是公开课哦。

其次，这是一节希沃课件，不是PPT，需要安装希沃软件。不懂希沃的老师不要选。

资料列表：

7分钟微课视频+希沃白板课件+教案

大班数学《动物超市》

【设计思路】

大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高；同时，他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。因此，他们对操作比较感兴趣。但由于幼儿各方面的发展还不成熟，他们的对某一事物也许明白，却无法从具体转化为自己内在抽象的概念，所以通过微课活动我希望他们能把自己对事物的外部特征的认识转为内在的、有规律的思考。

【活动目标】

1.通过微课活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何分类。

2.通过情景故事引导幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力；

3.体验微课数学活动的乐趣。

【活动准备】

希沃课件《动物超市》、微课视频

【活动过程】

一、导入情景故事

1.在美丽的大森林里，动物超市要开张了！哇～很多的小动物都来筹热闹了！小动物们开心的逛超市，可突然听到了伞在说话。

（喂，喂，喂！你可别把我们这么放！我们可不这样放的！我们要一样的住一个家！）

哎呀，这可把售货员小熊急坏了！要怎么摆放才是一样一个家呢！

聪明的小兔想到了一个办法，可以根据伞的颜色进行分类。把红色的伞住一个家，蓝色的伞住一个家，黄色的伞住一个家。

哇～真棒！我们成功的把伞送回它的家了！

2.小兔这时买了很多的东西，你看这一车的东西放得满满的（小朋友，我有三个袋子，请你们帮我把购物车里的东西分类装好。可以吗？）

小朋友你看？这么多的东西，我们怎样进行分类呢？

哦～原来我们可以根据物品的用途进行分类

这里有吃的食物，有玩的玩具，有用的物品。

（吃的，玩的，用的）

哇～小朋友好棒哦！

现在小动物都逛累了，他们要休息，可只有三间房子

要怎样分小动物们才满意呢？

有哪些小动物呢（小鸟，小狮子，小兔，乌龟……）它们有什么特征呢？小鸟会飞，小兔会跑，小青蛙会游泳……

哦～原来我们可以根据小动物的技能进行分房子！把会飞的小动物分一间房，会游泳的小动物分一间房，会跑步的小动物分一间房（会飞的，会游泳的，会跑的）

哇～小朋友好棒啊！把小动物的房间都安排好了！

小朋友除了用这个方法进行分类，你还想到哪些方法进行分类吗？想到可以告诉老师哦！

【活动结束】

小动物们都休息好了～现在到我们了～我们下次再见～