本课资料包含：PPT课件+教案+反思+微视频6分钟。教案是详案。

这不是公开课，是微课

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一、导入

近年来,手机、平板电脑等电子产品走入千家万户。除了成人对这些电子产品有依赖,我们也经常看到捧着手机、平板电脑沉浸其中的孩子们。手机等电子产品给我们的生活带来便利的同时,也带来了人与人之间面对面的沟通交流减少、近视人群增多等现象。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“要不断发展幼儿适应社会生活的能力”,因此,我设计开展了“和手机交朋友”社会活动。

二、教学目标

1.知道手机给我们生活带来的便利与危害,了解并感受过度使用手机造成了人与人关系的冷漠。

2.能与同伴一起制定公约,懂得一些合理使用手机的方法。

3.关注自身与家人、同伴之间的情感交流,减少对手机的依赖。

三、微课教学过程

（一）播放微课视频观看学习,感受手机给生活带来的便利

1.出示小宝图片。

师:有一个小朋友,他的名字叫小宝,他有一个非常要好的朋友,每天都把它带在身边,一刻也不分离,你们知道是什么吗?

2.欣赏《我与手机的故事(一)》

主要内容:我有一个好朋友,每天我都把它带在身边。当我想听故事的时候,我就会打开荔枝电台,那里有好多好多有趣动听的故事;当我想买绘本图书的时候,我就会找到当当网,那里有各种各样的图书任我挑选;当我想知道天空为什么是蓝色的,大海为什么是咸的,我就会找到百度,它就像我的小老师,解答我一个又一个的为什么,了解小宝喜欢手机朋友的原因,知道手机能够帮助小宝听故事、解答生活中的各种问题,感受手机与人们生活的密切关系。

3.师:你会用里面的哪些功能?这些功能给我们的生活带来哪些便利?除了小朋友介绍了的这些,你还知道哪些功能?

小结:手机给我们的生活带来许多便利与快地乐,成为我们的朋友。

（二）理解绘本故事内容,体验因为手机被他人忽略的感受

1.欣赏绘本《我与手机的故事(二)》 

主要内容:今天我可以和我最喜欢的大哥哥一起玩了,我好期待!可是一整天大哥哥都在玩手机,不太理我;我的生日会到了,我早早做好准备,做蛋糕、绑气球,我期待着和好朋友们一起吹蜡烛、做游戏,可整天好朋友都在玩手机,不太理我;爸爸妈妈也是这样,爬山的时候,陪我做游戏的时候,看海豚表演的时候,他们都在玩手机,不理我。我已经不喜欢我的手机朋友了)。

师:小宝不开心的原因是什么?他为什么不想再和手机交朋友了?

感受手机抢走了小宝与大哥哥的游戏时间,抢走了与朋友温馨甜蜜的幸福时光,抢走了爸爸妈妈的爱与陪伴之后,小宝的失落与伤心

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