中班韵律《小老鼠的邀请》优质课视频+教案+课件PPT+音乐+教具图

这是第十一届全国幼儿园音乐教育观摩课程,好评度很高,活动目标:1、感受小调的音乐风格,尝试用动物声音模仿音乐中的固定节奏。2、通过游戏辨认动物,并根据不同的动物,及时反应,玩游戏。3、努力、坚持完成送请来的任务、遇到困难时不畏惧、不退缩,遇到危险会保护自己。

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    (一)活动目标:

    1、感受小调的音乐风格,尝试用动物声音模仿音乐中的固定节奏。

    2、通过游戏辨认动物,并根据不同的动物,及时反应,玩游戏。

    3、努力、坚持完成送请来的任务、遇到困难时不畏惧、不退缩,遇到危险会保护自己。

    (二)重难点:1、节奏型XX  X - / XX  X -/ X  - X  - /XX  X - //

              (三)活动过程:

    (1)情景导入:

    教师:“我们老鼠王国呀,再过几天就要开盛大的舞会了,那么我们要带上请柬去邀请更多的小动物来参加我们的舞会,那老师问你们,我们去它家里的时候,要怎样做,小动物才会给我们开门呢?” 

    幼儿:“要有礼貌”“轻轻敲门”等

    老师:“可是呀,我们小老鼠太小了,根本看不到我们怎么办呢?”

    老师:“唉我这里有一首旋律的音乐,我们一起来听听看,好吗?”

    (2)聆听音乐

    边播放音乐边带领幼儿肢体律动。

    教师:“你听到了什么声音?”

    幼儿:“吱吱吱~”

    教师:“吱吱吱,我们老鼠的叫声是不是,哦,原来呀还可以用我们的声音去叫门,那,为了让我们的叫门声更加整齐一些,我们先来学一学叫门的声音。” 

    (3)节奏练习

    XX  X - / XX  X -/ X  - X  - /XX  X - //

    老师:“你们看到了什么”

    幼儿:“老鼠”

    老师:“看到很多小老鼠,想知道老鼠叫门的时候是什么样子吗?我们一起听一听。”

    播放音乐带领幼儿进行节奏练习。反复指读练习几遍后,然后让幼儿上前试着读节奏,并进行鼓励。

    跟音乐进行音乐节奏练习。

    (四)音乐活动

    教师:“哇,你们太棒了,我们已经学会了叫门声啊,现在,跟着老师回家取请柬邀请小动物们好吗?”

    1、带领幼儿跟着音乐节奏进行肢体律动练习叫门。

    2、分发给幼儿请柬,带领幼儿跟着音乐节奏去叫门。(列队、地面活动)

    教师:“吱吱吱,吱吱吱,吱 吱 ,是谁啊,哇,是鼹鼠,我们的好朋友,谁拿着鼹鼠的请柬,快快交给他。”

    教师:“小鼹鼠说啊,一路辛苦啦,鼹鼠请我们进去做客,快去找一个位置休息一下,喝口水吧。”

    教师:“小鼹鼠说啦,你们真棒,这么多的山洞都钻过来啦,那么它也告诉你们一个不好的消息,他说呀前面有危险的动物,要我们要保护好自己,怎么保护自己呀。”带领幼儿练习保护自己本领。

    教师:“你们都会保护自己我就放心啦,我们出发吧!”

    播放音乐同上依次去叫门,遇到猫、蛇等危险的动物,都勇敢的躲了过去。

    教师:“吱吱吱,吱吱吱,吱 吱,你们看它是谁”

    幼儿:“猴子”

    教师:“孩子们,请柬送完了吗,那我们快回家准备舞会的东西吧。”

    (结束)

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