关于中班幼教案例的内容

• [教案]中班幼教案例分析：关注孩子的自身价值

  每个孩子都是独一无二的，具有自身的独特性和差异性，我们应该正确对待每一个孩子，做到因材施教，通过本次案例分析，发现幼儿中有的因为善于表现很容易被挖掘，也有的由于不善于与身边人们沟通交流，那么他的自身价...

• [教案]中班幼教案例分析：烟花随想曲

  在我们中国有很多的节日，现在的孩子对于一些农历的节日不太清楚，为了让孩子们了解一些传统节日，进行了观察与分析，通过观察发现幼儿对新颖的、多样的材料是最感兴趣的，而幼儿对烟花的认识是不太确定的，后来才逐...

• [教案]中班幼教案例：心理语言个案分析

  阿敏是我班的一个小朋友，在幼儿园很少与小朋友交谈，针对孩子的情况，进行了观察与分析，通过观察了解到阿敏的父母因都忙着自己的事业，少了一份与孩子交流沟通的机会，于是采取了措施，多给她创造与老师接近的机会...

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：“沉默”的妹妹

  幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：“沉默”的妹妹，主要内容不喜欢在大家的面前表扬她，孩子愿意开口了，我想只要持之以恒，提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，海量优...

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：“小气”的铁蛋

  幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：“小气”的铁蛋主要内容教师要以身作则，为幼儿做好榜样，巩固幼儿分享行为，建立分享规则，提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式，海量...

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：“一物多玩”运动无限精彩

  幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：“一物多玩”运动无限精彩，主要内容包含随着运动经验的丰富，孩子的创造性能力加强了，激发孩子更多的新奇有趣的玩法。提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合...

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：Very Good，你一定能行

  这是小编整理的幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：VeryGood，你一定能行，主要内容包含针对个性比较内向，脑子却很灵活的孩子做出正确的引导，欢迎幼师们参考完整教案！希望可以对您教学工作带来帮助，本站长期更新大...

• [教案]幼儿园案例分析与措施幼教案例：中班角色游戏的案例

  小编今日带来的是一份中班幼儿在角色游戏中所发生的现象，该活动主题游戏内容主要有娃娃家、小饭店、医院、小舞台、理发店、小工地、医院。随着游戏的开展，幼儿的生活社会经验能有很大的提高，具体案例如下，欢迎大...

• [教案]幼儿园案例分析与措施幼教中班案例分析《拼中国地图》

  小编今日分享的是一个很有意义的案例分析，该案例的活动内容是：拼中国地图。这是一次区角活动，案例中的幼儿失败后反复尝试，最终成功。具体案例分析及措施如下，希望能给大家带来帮助。

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：小故事《他敢说话了》

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《他敢说话了》，案例中的小朋友玩游戏认真时会说出流利的话，可是在有人注意他时，就会结巴起来，为了帮助他改正口吃的说话习惯，采取有效措施，首先从家长入手，询问结巴的原因...

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：心理语言个案分析

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《心理语言个案分析》，案例中的小朋友因家庭原因，没有交流沟通的环境，与人交谈的能力明显不如同龄幼儿，为了帮助她提高交流能力，采取有效措施，利用多种资源，创造与老师接近...

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：幼儿在运动中的个案

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《幼儿在运动中的个案》，案例中的小朋友性格比较内向，胆小，缺乏自我保护意识，为了帮助这类幼儿，采取有效措施，通过各种途径，激发幼儿对运动的兴趣，帮助幼儿养成基本的运动...

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：遭遇“野蛮”儿童

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《遭遇“野蛮”儿童》，案例中的小朋友是一个活泼好动的小男孩，因家长的溺爱，性格比较任性、霸道，不喜欢分享，容易生气，为了帮助他养成良好的性格品行，采取有效措施，首先从...

• [教案]幼儿园中班幼教案例：怎样教育孩子珍重生命

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《幼儿挑食为哪般》，案例中加强学生和家长的安全意识，让家长与学校配合做好安全教育工作，是非常重要的，特别是夏季即将到来，为了防止溺水事件的发生，要家长多加注意防范，生...

• [教案]幼儿园案例分析与措施中班幼教案例：走出孤僻情绪

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《走出孤僻情绪》，案例中孩子的天性是好动的，教师在组织孩子活动的过程中，面对淘气或不遵守规则的幼儿不能给与粗暴的制止，要更好地引导他们，满足他们的需要，使孩子感受到活...