关于小班案例的内容

• [教案]小班案例分析之《奶奶小课堂》

  生活中奶奶和妈妈之间的教育差剧很大，孩子的教育问题是造成婆媳关系紧张的重要原因之一，而不一致的教育理念也给孩子的教育带来很大问题，为了解决这一问题，在小班开展奶奶小课堂活动，让奶奶感受幼儿园的教育理念...

• [教案]幼儿园案例分析与措施：小班“班本化”生成过程的案例

  以下是小编精心整理的完整教案，欢迎阅读，希望能够帮助到老师。

• [教案]幼儿园案例分析小班区域活动案例《好玩的石头》

  作为幼儿老师，我们常常要写案例分析，没有思路怎么办?本编幼儿园案例分析与措施小班区域活动案例《好玩的石头》主要内容包含培养了幼儿玩的兴趣，激发孩子体验游戏的快乐。完整教案往下阅读！本站不定期更新幼儿园...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班娃娃家区域案例

  这是小编整理的幼儿园案例分析与措施小班娃娃家区域案例，主要内容包含让能力强的和能力弱的互相配合，互相带动和感染，了解幼儿的情感、认知、个性特点等方面的发展情况，欢迎幼师们参考完整教案！提高上课技巧最快...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班娃娃家区域案例

  这是小编整理的幼儿园案例分析与措施小班娃娃家区域案例，主要内容包含幼儿的情感、认知、个性特点等方面的发展情况，让能力强的和能力弱的互相配合，欢迎幼师们参考完整教案！希望可以对您教学工作带来帮助。

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班娃娃家游戏案例与分析《游戏课题组研究案例选》

  这是小编整理的幼儿园案例分析与措施小班娃娃家游戏案例与分析《游戏课题组研究案例选》，主要内容包含通过提供游戏材料的隐性指导方式来帮助幼儿解决角色之争。欢迎幼师们参考完整教案！希望可以对您教学工作带来帮...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班案例随笔《耐心等待孩子的进步》

  今天小编给大家分享的是幼儿园案例分析与措施小班案例随笔《耐心等待孩子的进步》，主要内容是商讨一些提高孩子语言能力的方法，互相交流学校与家里的情况。要求家长多与孩子交流。欢迎幼师们参考完整文章！希望可以...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班案例与反思：蚂蚁搬豆

  今天小编给大家分享的是幼儿园案例分析与措施小班案例随笔《蚂蚁搬豆》，主要内容是发展幼儿观察、表达能力，培养幼儿关心身边事、物，关心动物的情感。欢迎幼师们参考完整文章！希望可以对您教学工作带来帮助，本站...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班案例随笔：耐心等待孩子的进步

  今天小编给大家分享的是幼儿园案例分析与措施小班案例随笔《耐心等待孩子的进步》，主要内容是遇到内向的幼儿要给予足够的耐心，等待孩子的进步。欢迎幼师们参考完整文章！希望可以对您教学工作带来帮助，本站长期更...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班教学案例：看起来“不美”的好画

  今天小编给大家分享的是幼儿园案例分析与措施小班案例随笔《看起来“不美”的好画》，主要内容是理解额尊重每个幼儿的想法，肯定他们的表现方式。欢迎幼师们参考完整文章！希望可以对您教学工作带来帮助，本站长期更...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班教学案例：玩沙的启示

  今天小编给大家分享的是幼儿园案例分析与措施小班案例随笔《玩沙的启示》，主要内容是教师要知道凡是孩子自己能做的，应当让他自己做。欢迎幼师们参考完整文章！希望可以对您教学工作带来帮助，本站长期更新大量评语...

• [教案]幼儿园小班案例分析与反思：鞋子也有小耳朵.doc

  今日小编分享的是一篇案例分析——鞋子也有小耳朵。小班幼儿的思维还处于形象思维阶段，分不清左右这样的方位词，于是午睡后经常穿反鞋子，“我”是如何解决的呢？一起来看看吧！

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班案例--吮吸手指

  吮吸手指是幼儿园中经常发现的现象，作为幼师要把握教育时机，提供教育引导，养成小班幼儿良好的行为习惯。以下是小编带来的案例分析与措施，希望能给大家带来帮助。

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班教学案例观察分析：剪花瓣

  对于幼师来说，观察幼儿很重要。对小班幼儿来说，合作还是比较难的，他们多是以自我为中心，我们要鼓励幼儿和同伴合作。案例中“我”观察的对象南南就是一个合作意识较差的幼儿。具体如下，希望能给大家带来帮助。

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班幼教案例：不安静的医院

  幼儿的社会经验不足，特别是小班的幼儿相当于没有社会经验，所以在游戏过程中幼儿不能作出相对应的反映。作为幼师，我们需要适当介入到游戏中，引导幼儿做出正确举动，同时保护幼儿的游戏热情。具体如下，欢迎各位幼...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小班幼教案例：我们一起想办法

  小班孩子爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿来学习别人的经验和行为习惯。在孩子喜欢表达时，家长首先要倾听，然后再引导。以下是案例及措施，希望能给大家带来帮助。

• [教案]小班案例分析——好玩的七巧板

  每个班级都有自己的特色，将七巧板作为班级特色，能够有效的激发幼儿的探索欲望，让孩子发散思维，进行创作，而教师要做的就是如何能够让幼儿保持新鲜感，不断做出不一样的拼图，以下是小编整理的好玩的七巧板案例分...

• [教案]小班案例分析——孩子的潜能

  现在的孩子在家都是衣来伸手饭来张口，本身小班的幼儿动手能力就差，而家长一般也不会要求孩子去自己去做一些力所能及的事情，导致孩子的自理能力比较差，作为教师应该给予孩子适当的鼓励，让孩子主动做一些自己能做...

• [教案]小班案例分析——折断的小树枝

  孩子的世界都是细小、微妙的，他们有自己独特的想法，因此就需要老师作为观察者认真、耐心的去解读，切记不可着急，很容易让幼儿的心灵受到伤害，作为教师，我们要做孩子最信任的朋友，而不是高高在上的成人，蹲下来...

• [教案]小班案例分析——老师，我不想睡觉

  小班的幼儿刚刚进入幼儿园，会存在分离焦虑现在，尤其是在园午休以后，很多幼儿存在不睡觉的情况，孩子不会主动跟老师交流，这就需要老师细心，耐心的与幼儿交流，打开幼儿的心扉，改变幼儿的分离焦虑，以下是幼师OK...

• [教案]小班案例分析----老师，我不会

  现在孩子在家里都是温室里的花朵，家长什么都不舍得让幼儿去做，衣来伸手饭来张口，甚至将自己的这些思想带到幼儿园，告诉孩子，有不会做的事情可以去找老师，甚至自己跟老师说，我家孩子什么也不会做，麻烦老师多费...

• [教案]小班案例分析——小白兔最喜欢吃蘑菇

  偏食挑食是很多幼儿存在的问题，很多孩子不爱吃，家长也就不会再要求幼儿吃，而是喜欢吃什么就做什么，这样做会导致幼儿的营养失衡，作为教师和家长不能一味的迁就孩子，而是应该想办法，用语言激励幼儿，改变挑食的...

• [教案]小班案例分析——小河马吃饭

  幼儿吃饭问题困扰着很多的家长，其实孩子们在幼儿园，因为幼儿小朋友的陪伴，都能自主吃饭了，但是一回到家里，就又要家长来喂饭了，针对于这一现象，为幼儿讲述了《小河马吃饭》的语言课，同时也需要家长的配合，才...

• [教案]幼儿园案例分析与措施小河马吃饭（小班案例分析）

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《小河马吃饭》，案例中小班的小朋友在家里喂饭的想象还是很普遍的，为了增强小朋友的自理能力，采取了有效措施，首先从家长入手，改变家长的教养观念，其次采取榜样示范法进行暗...

• [教案]幼儿园分析与措施幼儿小班案例：教师应学会主动与家长沟通

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《教师应学会主动与家长沟通》，案例中的因老师和家长之间没有沟通，所以产生了误会，还好事后老师有解释原因，家长听后也释怀了并动提出对老师的误解，表示歉意，以此来看，教师...

• [教案]幼儿园分析与措施幼儿小班案例：老师我不哭了

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《老师我不哭了》，案例中的小朋友因第一次上幼儿园，所以产生了分离焦虑症，这是正常现象，他们哭是最主要的表现，这个时候老师和父母的安慰与表现是十分重要的，教师要让幼儿体...

• [教案]幼儿园分析与措施幼儿小班案例：苹果穿衣服

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《苹果穿衣服》，案例中的小朋友因美工区的材料发生了争议，每个人有每个人的观点，这提醒教师在自主游戏中投放了一定材料的同时，也要注重适时的引导幼儿通过自己的观察来得出结...

• [教案]幼儿园案例分析与措施幼教小班案例：孩子，老师最喜欢你

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《孩子，老师最喜欢你》，案例中的小朋友安静，懂事，胆小，虽然省心、省事，却不容易接近，案例中，老师以小伙伴的方式加入到游戏中，并在适合的时机给予表扬和鼓励，这时孩子的...

• [教案]幼儿园案例分析与措施幼教小班案例：会“咬人”的孩子

  今日小编为您分享一篇幼儿园案例分析《会“咬人”的孩子》，案例中的小朋友具有冲动咬人的侵犯性行为，案例中的老师采取了简单的说教方式和暂时隔离，可是效果不能治本，幼儿有时也会知道自己做错事情，可还是会犯错...

• [教案]幼儿园小班案例反思精选5篇

  教师课后自我反思，有助于提高自己的教学质量。小编整理了一些幼儿园小班的优秀案例反思，欢迎大家阅读。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，请搜索关注幼师OK网。