关于数学认知的内容

• [教案]小班数学认知说课稿《1和许多》含反思

  认识“l”和“许多”是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子，通过本次活动让幼儿初步感知“l”和“许多”两个不同的量，培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言进行表达。欢迎幼师们参考完整教案！提高上课...

• [教案]幼儿园小班数学认知《1和许多》说课稿

  引导幼儿通过进一步的动手操作和观察感知“l”和“许多”，创设较自由的活动空间，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知“1”和“许多”，激发幼儿对数的好奇和探索兴趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

• [教案]幼儿园小班数学认知《一一对应》说课稿

  引导幼儿在游戏的互动中通过戴帽子、找食物、捉迷藏、找位子的形式来感知一一对应，探索一一对应的方法，比较物体的多少，感知相关物体的匹配对应，鼓励幼儿讲述自己的发现和见解，获得成功的喜悦。

• [教案]幼儿园大班数学教案《图形认知》

  引导幼儿认识六种图形的基本特征，并能够正确的区分六种几何图形，观察美丽图案各是由什么图形组成的，感知图形的变化关系，培养幼儿的观察和想象力，体验数学活动的乐趣。更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，...

• [教案]幼儿园《指南》数学认知目标重点解读

  《指南》数学认知学习与发展目标：幼儿数学学习的主要特点，幼儿形状和空间概念的发展，幼儿数学活动的指导