关于特征的内容
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中班语言《谁偷吃了》有声动态PPT课件+教案（根据特征猜动物）
《谁偷吃了》是一节非常有意思的语言课件，小朋友都非常喜欢小动物，课件里面加入了动物的叫声，课程互动性比较好，本活动旨在让幼儿了解动物的特征，并尝试用语言描述动物长什么样、怎么叫和脚印像什么。
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《按两种特征分类》是幼儿园中班优秀教案，由教师ok网小编整理，希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助，主要内容包含．在教师的引导下，主动观察和操作，尝试按两种以上的特征将物体分类。找出事物的不同特征。欢迎...
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《按图形的特征分类》是幼儿园中班优秀教案，由教师ok网小编整理，希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助，主要内容包含出示"奇妙的口袋、复习对平面图形的认识，引导幼儿操作，学习给图形分类。欢迎阅读完整教案,更...
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《按某一特征分类》适合幼儿园大班数学活动，本教案内容包含：对两类物品二次分类，需要更加重视的是孩子合作能力的培养和小组合作型学习的模式，也是需要不断探讨的。幼师OK网收录幼儿园大班中班小班公开课视频，名...
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《指南》中指出，中班幼儿要遵守基本的行为准则，要感受规则的意义，并能基本遵守规则。为此，小编精心准备了此次活动《不一样的路》，帮助幼儿认识各种道路的外形特征及用途，体验现代新型道路给人们带来的方便。
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小班幼儿好奇心强，对世界有浓厚的探索兴趣，根据幼儿的年龄特点编写了这篇教学设计——小蚂蚁，适用于小班科学领域。能够让幼儿感知蚂蚁的外形特征，体验喂食蚂蚁的快乐。具体教案如下，欢迎大家阅读完整教案。
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小班幼儿的生活自理能力较弱，更多的是培养幼儿的生活能力，丰富幼儿的生活经验。小编的这堂活动设计课主要培养幼儿对事物的好奇心，能够认识鞋子的基本特点及作用。欢迎各位幼师朋友阅读完整教案。
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本编大班数学《钓鱼比赛（分析图形特征）》，教案主要内容是激发兴趣，初步感知鱼的三种特征，引导幼儿将三种特征完整表达，发展幼儿逻辑分析判断能力，感受在游戏中学数学的快乐。完整教案请往下阅读！幼师OK网不定...
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幼儿园的教学活动重点是让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，遵循这一精神要领，在活动中将枯燥的分析图形特征游戏之中，让幼儿在愉悦的游戏中逐步掌握了分析图形的特征，感受在游戏中学数学的快乐。欢迎幼师们...
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小编今日分享的是一篇有关于幼儿园科学领域的教案——认识马兰头，适用于小班的幼儿。该活动内容包括活动目标、活动准备、活动过程等，具体教案如下，希望能给大家带来帮助。
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《按颜色特征排序》适用于小班的数学主题教学活动，通过情景，让幼儿学习认识ABAB排序规律、ABBABB排序规律，再尝试按照规律进行实物操作。幼师OK网长期更新幼教资源，提供大量精美优秀公开课ppt下载，包括公开课比赛多媒...
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新手幼师怎么上课？这是关于小班数学领域《按一种特征分类》，教案怎么写？本课主要内容是：给物体按一种特征进行分类，了解标记的的含义，对符号初步具有敏感性，说出同类物体的共同特征。轻松上好日常课、公开课、...
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幼师教案《球体的特征》是一篇大班主题领域优秀范文本文包含：引导幼儿玩球，感知球体的特征，比较正方体与球体的不同，了解生活中的球体说出球体的用途。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案，教学课件，教育随笔...
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通过本次大班主题游戏活动《正方体的特征》带领幼儿学习：了解正方体的名称，感知正方体的特点，引导幼儿发现正方体一共有6个面，了解生活中的正方体，这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有...
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通过本次小班科学活动《按颜色特征排序（量）》带领幼儿学习按颜色的特征给物体进行有规律的排序：这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！
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本篇幼儿园小班数学优质课教案《按一种特征分类》，将带幼儿学习按物体的某种特征进行分类，发展幼儿的观察力及逻辑思维能力：请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。
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为了让幼儿了解发现物体中存在的特征及规律进行分类，发展幼儿的观察力及逻辑思维能力，小编给大家带来了小班数学活动教案《按物体特征分类》欢迎大家阅读，更多幼师资源,公开课，教案，比赛课件等，关注幼师OK网
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
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教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。引导幼儿掌握按物体的特征并进行分类排序，鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识，激起幼儿主动学习的愿望，让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心，让幼儿体验成功的愉悦。...
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作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。引导幼儿在实践操作中学习给图形分类，鼓励幼儿讲述自己的发现和经验，体验成功的快乐，培养幼儿的思维和操作能力。
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幼儿出生后，在一定的社会生活和教育下，经过三年的时间，已经能行走自如，努力操纵物体，进行初步的语言交流，并且能从事最初步的游戏活动。这为他们进入小班奠定了身心发展的基础。教师可以根据这个年龄段的幼儿发...
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教师可以根据这个年龄段的幼儿发展特征，认真思考小班幼儿班级管理的可能出现的问题及对策。
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这是一篇幼儿园大班数学活动，活动包括：活动目标、活动准备、活动过程，幼儿通过集体，经历从关注问题、进行猜想和假设，观察和实验等方式得出最终结果，并尝试根据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。以...
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教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，作为一名教学工作者，在开展活动之前就有可能用到教案。幼儿幼儿在活动中，自己动手操作帮图形宝宝找朋友，巩固对图形的认识，知道图形的特征，通过游戏，根据图形特征分类...
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数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习按特征分类并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿尝试...
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数学教学方法运用要恰当、灵活、多样，充分体现儿童是教育过程的主体的原则，注重师生互动、生生互动。如何通过集体教学活动帮助幼儿学习分类并且寓教于乐呢？小编精心为您整理本篇教案，本节活动引导幼儿能发现物体...
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