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中班语言《谁偷吃了》有声动态PPT课件+教案(根据特征猜动物)

《谁偷吃了》是一节非常有意思的语言课件,小朋友都非常喜欢小动物,课件里面加入了动物的叫声,课程互动性比较好,本活动旨在让幼儿了解动物的特征,并尝试用语言描述动物长什么样、怎么叫和脚印像什么。

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动态有声PPT+教案+配音
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【设计意图】
幼儿与动物有着与生俱来的缘分,动物活泼可爱、充满生气,极容易勾起幼儿的兴趣和好奇。幼儿喜欢与动物有关的许多事物,例如动物玩偶、动物图片等,喜欢模仿动物,与动物对话。动物是幼儿成长过程中不可或缺的伙伴。幼儿对动物的浓厚兴趣是本活动设计的原始动力。本活动旨在让幼儿了解动物的特征,并尝试用语言描述动物长什么样、怎么叫和脚印像什么,在认识过程中感受动物的活泼可爱,体验动物带来的快乐,萌发爱护、亲近动物的情感。本活动从动物的特征出发,以多媒体例如动画、音频等多元形式为辅助手段,把动物生动鲜活的形象逐层呈现在幼儿面前,使幼儿通过眼睛观察、耳朵听和嘴巴说的方式,动用多种感官,在游戏情景中循序渐进的感受和了解小猫、小猪和小鸭的外形、声音和脚印特征。
【活动目标】
1、认识小猫、小猪和小鸭,了解动物的外形、叫声和脚印特征。
2、根据动物的特征辨别动物,尝试说出动物长什么样,怎么叫和脚印像什么。
3、感受动物的活泼可爱,体验动物带来的快乐,萌发爱护、亲近动物的情感。
【活动准备】
课件、动物叫声音频
【活动重点】
了解小猫、小猪和小鸭的特征,根据动物的外形、叫声和脚印辨别动物。
【活动难点】
尝试说出动物长什么样,怎么叫和脚印像什么。
【活动过程】
一、故事导入
1、遇见小狗
小狗汪汪家里的食物不见了,请帮助小狗。
2、故事发展
小狗家里有很多好吃的食物。有一天,小狗发现甜甜圈不见了;第二天,香蕉不见了;第三天,蛋糕不见了;第四天,草莓不见了;第五天,巧克力不见了;第六天,冰淇淋不见了,是谁拿走吃掉了?小狗附近住着三只小动物,小狗怀疑有小动物偷吃了。附近的小动物有谁呢?我们一起去认识一下吧。
二、活动展开
1、猜猜我的样子
翻开动物的身体拼图,请幼儿猜猜是什么小动物,并认识小动物长什么样。
引导语:小动物们长什么样?我们一起去看看吧。
(1)出示小鸭拼图背面
① 依次翻开嘴巴、翅膀、腿的拼图
引导语:它有扁扁的嘴巴。它有一双小翅膀。它有两条腿。
② 翻开全部拼图
引导语:它是谁?它是可爱的小鸭。
小鸭长什么样?小鸭有扁扁的嘴巴,一双小翅膀和两条腿。
(2)出示小猫拼图背面
① 依次翻开耳朵、尾巴、腿的拼图
引导语:它有尖尖的耳朵。长长的尾巴。它有四条腿。
② 翻开全部拼图
引导语:它是谁?它是可爱的小猫。
小猫长什么样?小猫有尖尖的耳朵,长长的尾巴,四条腿。
(3)出示小猪拼图背面
① 依次翻开鼻子、尾巴、腿的拼图
引导语:它有大大的鼻子。它有卷卷的尾巴。它有四条腿。
② 翻开全部拼图
引导语:它是谁?它是可爱的小猪。
小猪长什么样?小猪有大大的鼻子,卷卷的尾巴,四条腿。
2、猜猜我的叫声
(1)展示小鸭、小猪和小猫的叫声,请幼儿猜猜是谁的叫声,小动物怎么叫。
引导语:我们一起听一听,猜一猜,学一学小动物们可爱的叫声吧。
①展示小猪脚印 引导语:谁的叫声? 小猫的叫声。
小猫怎么叫?小猫喵喵喵。
②展示小猪脚印 引导语:谁的叫声? 小猪的叫声。
小猪怎么叫?小猪噜噜噜。
③展示小猪脚印 引导语:谁的叫声? 小鸭的叫声。
小鸭怎么叫?小鸭嘎嘎嘎。
(2)我来问,你来说
引导幼儿回顾小猫、小猪和小鸭的叫声。
引导语:我们一起学学小动物的叫声吧。
3、猜猜我的脚印
(1)展示小猫、小猪和小鸭的脚印,请幼儿猜猜是谁的脚印。
引导语:小动物们留下了一些脚印,我们去看看是谁的吧。
①出示小猪脚印 引导语:谁的脚印?小猪的脚印。
小猪的脚印像什么?小猪的脚印像剪刀。
②出示小猫脚印 引导语:谁的脚印?小猫的脚印。
小猫的脚印像什么?小猫的脚印像梅花。
③出示小鸭脚印 引导语:谁的脚印?小鸭的脚印。
小鸭的脚印像什么?小鸭的脚印像枫叶。
(2)我来问,你来说
引导幼儿回顾小猫、小猪和小鸭的脚印。
引导语:我们一起学学小动物的叫声吧。
4、小侦探,行动吧
小狗在家里有了新发现 ,请小朋友当小侦探,通过有关线索提示,例如叫声、身体部分和脚印,请幼儿找出是谁偷吃了食物。
引导语:小狗汪汪有了新发现,让我们来当小侦探,找出谁偷吃了。
(1)引导语:甜甜圈不见的那天在大厅录到叫声。
谁偷吃了甜甜圈?小鸭偷吃了甜甜圈。
(2)引导语:香蕉不见的那天在厨房录到叫声。
谁偷吃了香蕉?小猫偷吃了香蕉。
(3)引导语:蛋糕不见的那天在花园拍到照片。
谁偷吃了蛋糕?小猪偷吃了蛋糕。
(4)引导语:草莓不见的那天在窗户拍到照片。
谁偷吃了草莓?小猫偷吃了草莓。
(5)引导语:巧克力不见的那天在阳台拍到照片。
谁偷吃了巧克力?小猪偷吃了巧克力。
(6)引导语:冰淇淋不见的那天在厨房里拍到照片。
谁偷吃了冰淇淋?小鸭和小猫偷吃了冰淇淋。
5、故事结尾
小狗汪汪找到了小动物们,告诉小动物们不能随便拿别人的东西,要懂礼貌。小动物们答应以后会懂礼貌,小狗原谅了小动物们,大家又一起开心的玩耍。
三、活动结束
表扬小侦探成功找出了偷吃的小动物。展示小动物的特征,引导幼儿回顾与总结小动物的特征,和幼..........请下载完整版查看
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