搬箱子是一节中班活动，涉及语言，科学，数学领域，通过比较，感知纸箱的体积，促进幼儿科学领域发展，包含设计意图，活动目标，活动过程，活动准备，孩子们自发的会进行帮忙、初步合作、会将方法、经验运用于生活中。

观看阅兵中的喷气式飞机视频，激发幼儿兴趣，幼儿处于中班初期阶段，他们喜欢主动观察，有一定的观察力，结合我园国庆节节日园本课程，我们开展了关于国庆节阅兵的系列主题活动，设计了本节数学活动《神奇的拉线飞机》

本课合适主题探究活动《超级超市》，手口一致地点数5—10的物体，设计此次购物的数学游戏活动，让幼儿在游戏中巩固点数的能力。通过购物游戏，学习10以内的点数，感知10以内数的实际意义。

《区分生鸡蛋熟鸡蛋》科学活动来源于生活，最后又服务于生活，近期主题活动是《奇妙的蛋》为了让幼儿认识各种各样的蛋并了解其名称。鸡蛋是幼儿在日常生活中最常见的东西，虽然他们每天都要接触到，但对于外表相似的生蛋熟蛋，如何来区分它们却没有经验，确切地说不知道用什么方法来区分生鸡蛋和熟鸡蛋，针对这一现象《区分生鸡蛋和熟鸡蛋》中班科学探索活动就诞生了。

光和影视幼儿生活中司空见惯的科学现象，影子的产生和变化总是让孩子们感觉既好奇又神秘，虽然经常看到有光的地方会有影子，但孩子们对两者的关系却只有朦胧而模糊的认识。

《火山爆发》是一节科学实验活动，了解醋和小苏打混合在一起会发生变化，产生二氧化碳，让每个孩子都可以在玩中感知平时不常见的自然现象，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣

《奇妙的空气》适合中班主题科学课程，在与孩子平时的交流谈话中，我发现他们对空气的了解很少，于是我设计了本次科学活动。活动主要通过“魔力洒水瓶”等几个实验让幼儿能够极参与进行探索，让孩子了解空气的存在与神奇，感知空气的力量，帮助孩子初步了解空气与人以及其它物质的关系。

《邻居好朋友》是一篇科学领域数学教案，掌握5以内各数的相邻数，理解并能说出多1或少1的关系，根据中班幼儿形象思维占主体地位的年龄特点，幼儿所学的知识应避免直接教授给他们，而是安排幼儿在操作体验中自己去探索，自己去发现。

水不见了科学教案，水是我们生活中很常见的事物，孩子们对此也十分的熟悉，但他们的兴趣只是停留在玩水上，该活动的主要目的是让幼儿通过实验，亲手操作来探索水不见了的原因，了解哪些东西是吸水的哪些是不吸水的，丰富幼儿关于水的有关经验。

幼儿最喜欢的玩雪花片，增加幼儿的兴趣，主题内容包含：能对数量在10以内的两个集合进行多少的比较，能正确点数10以内雪花片的数量并按数取物

10以内的点数数学教案分享！本次活动通过创设生动有趣的“魔术表演”情境，激发幼儿在操作及游戏环节中细致观察、主动探索、动手操作、不断验证，感知10以内的数量关系，体验点数的乐趣。

感知和区分物体的长短特点，并能用相应的词语表达比较的结果，幼儿园数学教学核心经验中提出：对于量的概念教育指导要点为能够运用各种感官感知和比较物体的量，并用相应的词语表达比较结果，理解量的相对性；在自然测量中能够用不同的工具测量物体并表达测量结果

分类可以帮我们解决很多生活上的问题，通过该活动，使孩子在解决一些生活上的问题的能力得到提高，幼儿可以学习按物体的某一个（或两个）外部特征（颜色、形状、大小）进行分类，按物体的特征进行多角度分类及按物体内在的包含关系进行层次分类。

石头，不仅是大自然中最常见的物品，也是最经常接触的玩具。他们敲敲打打、看看摸摸，玩得不亦乐乎。本次活动从幼儿的生活经验入手，通过丰富多样的活动形式，让幼儿自由探索石头的特性、特点。在实际操作中，总结经验，符合幼儿的认知需要。本次活动意在让孩子们在体验玩石头乐趣的同时，发现、了解一些简单的科学道理,同时培养幼儿热爱科学，乐意亲近自然的情感。

《泡泡可以这样玩》是一等奖获奖原创教案，欢迎查看！通过实验发现吸管和玩具可以吹出泡泡来，本节教育活动预定的活动目标全部达成，重难点设计突出，体现出幼儿在科学实验活动中的猜想与探究过程。

我是小小种植员适合大班主题科学活动，设计意图五月的天空阳光明媚，路边的大树随风舞动，草莓、樱桃、枇杷等水果都散发出了甜甜的香味，小朋友们都爱吃这些美味的水果，但是却不知道它们的生长过程，这次活动设计是让幼儿动手种植草莓秧苗，培养幼儿的动手能力和团结协作能力

《5以内的点数》是小唐老师整理的科学领域数学教案，很多幼儿能够进行5以内的唱数，但是还不能手口一致的进行点数，设计此活动，旨在锻炼幼儿点数的能力，让幼儿能够手口一致的点数5以内的数,并且能够按数。

爸爸在幼儿的生活中由于各种因素，不如妈妈那样与幼儿接触频繁，他们的辛苦、他们的付出、他们的爱往往被孩子所忽视。为了让幼儿进一步了解自己的爸爸、了解爸爸的工作及工作的辛苦，从而萌发爱爸爸的美好情感。

《我不敢说我害怕》是一篇心理活动教案，小班的幼儿刚入园没多久，刚开始接触集体生活，在生活自理方面还存在着欠缺的地方，平时有什么也不敢跟老师说，害怕被老师批评或小朋友嘲笑，为了让幼儿地表达自己的想法，做一个敢说、想说、喜欢说的小朋友，因此我设计了这节活动课。

《爱吃水果的牛》是一篇绘本教学活动教案，由幼师OK网整理分享，幼儿边观察边理解故事的内容的同时认识了许多的水果，知道了水果营养好，多吃水果身体好，爱上水果的形状、颜色和味道，同时也给孩子创造了敢说、喜欢说、有机会说的语言环境。