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本视频是白板公开课,课件是仿制的,非原版,视频标清,但是声音清晰。动画流程效果和视频里面一致!
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全部素材如下:
活动目标:
1.让幼儿感知图形,三角形,长方形,正方形,能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿思维,想象能力,发展幼儿观察能力。
2.激发幼儿探索的欲望。
活动方法:
以游戏为主、结合操作性、讲解演示法
活动过程:
一、情景导入,介绍三个图形宝宝。
1.今天老师带来了三个图形宝宝。
a.第一个图形宝宝说,我像奥利奥饼干,我还像呼啦圈,你们知道是什么图形宝宝?
b.第二个宝宝说,我像电视机,我像教室的门,你们猜一猜是什么图形宝宝?
C.第三个宝宝说,我有三条边,还有三个尖尖的教,你们猜一下是什么图形宝宝?你能把它请出来吗?
二、第一次操作,对三种图形加深认识。
1.三个图形宝宝要带我们去图形王国探险,我们一切去图形王国看一下,看看发生了什么事情。
2.他们来到了一个泡泡桥,看看泡泡桥上的泡泡怎么样了?白色透明的泡泡怎么了?泡泡飞走了,谁能来帮帮忙,把泡泡找回来?
3.泡泡找出来了,图形宝宝走出了泡泡桥,来到了一条森林小路。小路上面有一个个长方形的洞洞,图形宝宝不能走过去。这时候怎么办?用长方形的石头给补上。
4.三个图形宝宝走过森林小路,最后会来到哪里呢?来到了森林,森林里的小树在和小朋友们捉迷藏,躲起来。你看下听们在哪里?
三、第二次操作,找出不同物品有不同的形状。
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