新版大班语言《小威向前冲》公开课视频+PPT课件+教学设计+音乐+小视频

购买必看：

这个不是应老师的版本课件，看主图和页面详情。买错不退换。

课件有动态效果。时长34分钟。

活动目标：

1.通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。

2.寻找自己和别人的不同之处，知道自己是与众不同的。

活动准备：

1.故事PPT。

2.事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方。

活动过程：

一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容）

1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2．提问：书的名字叫什么？认识字的孩子可以念出来。《小威向前冲》

（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。）

3.提问：小威就是这个小家伙的名字。“小威向前冲”，向前冲的小威是个怎样的小威？

 （勇敢、厉害等。）

环节衔接语：小威是怎么样的一位朋友，向前冲的小威到底勇敢、厉害在哪里呢？它又要冲到哪里去呢？我们一起来听故事吧！

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

   师：小威是个活泼的小家伙，它和许多兄弟姐妹住在一起，他们就住在布朗先生的身体里。在学校里，小威的数学不太好，这点和布朗先生很像。可是，它游泳却很厉害，是个游泳高手，这点和布朗先生也很像。

插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？和谁住在一起？他会什么？

2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？

　 跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定）

   提问：你是一个棒小孩吗？

你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？

小结：你有很多地方师高手，也有一些地方不太好，但只要你有一个地方是高手，你就是棒笑小孩。

现在你认为小威是棒小孩了吗？（是）为什么？因为它师游泳高手。

3．继续讲故事，PPT伴随故事始终。

师：小威还有个朋友，叫小布。它们经常在一起游泳比赛，比得难分高低。

有一天，老师宣布说学校里要举行游泳比赛了。因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里。小威每天都在练习着，它很希望赢得比赛。

师：终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜，记住这是小威泳镜，还有比赛地图。

    这里是起点，这里是终点。可是小威的相互数学不太好，所以我们要告诉它比赛的路线怎么走。如果走错路线了，可能赢吗？

4．点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走？

      起点和重点，该怎么走才可以又快又安全的大道终点呢？

指导策略：让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己      的想法和答案。

幼儿思考后，请个别幼儿先说一说自己的想法，再到上面来画一画。（运用EN的书写和PPT切换功能）

比赛前要先把路线搞清楚，不然不会赢。

5．点击PPT，两颗撞击的爱心。

师：游泳比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。晚上他们在一起发口令，“1、2、3，Go！”游泳比赛终于开始了，小威和和它的同伴们一起出发了

6．小威游泳比赛的PPT页面。

提问：小威在哪里？你是怎么看出来的？（运用EN的放大镜功能）

小威师游泳高手，所以它有可能在前面的，我们一起来看看。

师：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威心里好紧张，它该怎么办呢？

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。

1．继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。

师：变成什么了，一个孩子，一个生命产生了。

2．继续看PPT图画，教师讲述故事。

（1）师：你看，小宝宝一天一天长大了，它把布朗太太的肚子撑的鼓鼓的。日子一天一天过去了，小宝宝终于出生了。是个女孩，布朗先生和太太给她取名叫“小娜”。

（2）提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？

具体化问题：仔细看看头发可能会师什么颜色？眼睛会怎么样？长得像谁？为什么？

（3）验证绘本画面：（点击小娜的样子）

     师：来看看，小娜长大了，她头发是什么颜色？外面的那个是小娜，她像谁？

（4）继续讲述：

师：小娜在学校里，数学不怎么好，这点向布朗先生，也像……？（小威）。

     师：可是她是一个游泳高手，这点和小威像，和布朗先生也很像。

小结：小娜是布朗先生的女儿，当然会和布朗先生长得很像，本领也会很像。

（小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸……）

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