35分钟视频+音乐+教案
本课不需要课件
活动目标:
1.能跟随音乐做律动,体会扮演小鸡选美时的快乐。
2.用肢体动作大胆表现自己所扮演的小鸡选美时的动作。
活动重点:能随音乐按节奏做律动
活动难点:用身体大胆表现小鸡选美时的多种动作
活动准备:物质准备:音乐、小鸡图片(圆圆、琪琪、毛毛)
经验准备:幼儿听过故事《最奇妙的蛋》
活动过程:
一、开始部分
1.谈话引入,激发幼儿参与的兴趣。
师:“我们昨天听到的故事是《最奇妙的蛋》,在王国中有很多对蛋好奇的人,大家都想去看一看,那该怎么去呢?让我们一起来看一看!”
二、基本部分
1.播放第一遍音乐《最奇妙的蛋》,幼儿倾听,教师示范律动动作并提问。
师:“刚刚小鸡做了什么动作,他们是怎么做的?”(拍手、拍身体、做造型等)
2.再次播放音乐,幼儿随教师边念儿歌边表演选美动作。
1)念儿歌做动作:
“走走走走,看一看。走走走走,谁最美。
走走走走,看一看。走走走走,快做好。
圆圆快来,琪琪快来,毛毛快来。”
2)请幼儿回忆儿歌里小鸡选美的动作,并用大胆表现。
3)请幼儿回忆小鸡选美的出场顺序,并出示对应图片及
123的出场编号。
师:我们都分别喊了谁来?还有谁?( 圆圆、琪琪、毛毛)
3.能随音乐进行表演,并把小鸡最美的选美动作大胆表现出来。
1)大胆表现小鸡选美时的动作。
师:圆圆最美的地方是哪里,(羽毛)琪琪和毛毛呢(腿、鸡冠)?
2)教师分别扮演圆圆、琪琪、毛毛进行表演。
3)师幼共同表演三只小鸡选美。
教师扮演圆圆,请幼儿分别扮演琪琪和毛毛。
4)集体表演
“你想扮演谁?怎么扮演?用一个动作来表现出来”
4.集体游戏《最奇妙的蛋》
1)寻找1、2、3号鸡窝,对应表演角色(1号鸡窝为圆圆,2号为琪琪,3号为毛毛)
2)替换练习,幼儿自创动作表现自己的美。
师:刚刚我们代表圆圆琪琪毛毛去比美,现在我们代表我们自己,你认识你哪里最美,就能最美的地方来比美。1号快来(进行表演)
三.结束部分
国王出现,评选最美的蛋,律动离开,自然结束。