资料如下（无教具图）：

活动目标：

1、让孩子亲近动物，喜欢小动物，具有爱心和责任心

2、理解故事内容，能大胆地表达自己的想法

3、知道便签是一种沟通交流的方式

活动准备：

PPT课件，便签纸

活动过程：

师生问好

我想问一问，你们养过宠物吗？

养过什么宠物？生回答

有一个小男孩，你们来看看，这个小男孩名字叫阿力，他养的宠物有点特别，你们猜一猜是什么？生回答

出示课件，这是什么？生回答，

师：这是小蜥蜴，你们看一看，它长什么样？生回答

师：你们看到它有什么样的感觉？生回答

师：这样的一只小宠物，妈妈会同意他养吗？

出示课件，妈妈的表情是怎么样的？生回答

师：出示课件，这是什么东西，蜘蛛和蜥蜴，为什么会想到蜘蛛？你觉得妈妈在说什么？

师：妈妈同意他养吗？平时你有愿望被妈妈拒绝的时候，你怎么办？爸爸也不同意，你怎么办？

师：我们来看看阿力是怎么做的？出示课件，藏起来，这是什么意思？这样的办法，你们觉得妈妈会同意吗？

出示课件：会被房子撑破，再出示阿力长大以后的课件图，他想对妈妈说什么？

出示妈妈课件图：妈妈想到什么了？做坏事，阿力的表情是怎么样的？不高兴，这条小鱼怎么了？死掉了，怎么回事？原来妈妈是这样说的，你小鱼都养不活，还怎么照顾蜥蜴呢？阿力是怎么向妈妈保证的？（出示课件图）阿力在做什么？扫地，喂食。阿力都这样细心照顾了，妈妈会同意吗？如果你们有机会养小宠物 ，你们会怎么照顾它？

阿力也像你们一样这么细心的照顾蜥蜴，妈妈会同意吗？（出示课件图）

阿力在做什么？他会说什么？妈妈最后答应了他的请求吗？举手表示

二、完整欣赏故事

出示有声故事PPT，生欣赏

师：阿力最后得到小蜥蜴了吗？让我们也来为阿力庆祝一下吧！

师：刚才妈妈提到了什么问题？

师：两米多是多长？比划一下长度，两个小朋友一起拿手的长度就是二米多

师：妈妈还提出什么问题了？一共问了几个问题？三个，阿力是怎么解决的

先看第一个，丑，我会把它藏起来，大：带到自己的房子，重点教学：寂寞，

寂寞是什么意思？小鱼：负责任的，怎么做才是负责任呢？

师：阿力聪明吗？哪里看出来的？