资料列表:29分钟视频+配套PPT+教案+反思+音乐+小视频
选教:山东省幼儿园课程指导用书,大班上册
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活动目标:
1.感受音乐强悍、有力的气势,学习按节奏做出马步、弓步、掌、拳等武术动作。2.能根据图示大胆探究武术动作,尝试创编象形拳,会用动作表现音乐的特点。3.体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。活动重点:感受音乐强悍、有力的气势,学习按节奏做出马步、弓步、掌、拳等武术动作。活动难点:能根据图示大胆探究武术动作,尝试创编象形拳,会用动作表现音乐的特点。活动准备:1.课前学习活动设计:请幼儿在生活中了解一些常见的武术动作,了解李连杰、成龙、李小龙等中国的功夫明星,观看武术表演的视频,听一些可用于武术表演的歌曲,如屠洪刚的《中国功夫》、成龙的《醉拳》、周杰伦的《双节棍》等,感受音乐的特点并大胆表达,提高对音乐的感受力和表现力。2.教学课件:包括武术表演视频、动作图示、图片。音乐、场地准备、大鼓。活动过程:一、听音乐,感受音乐强悍、有力的气势,激发幼儿用武术动作表现音乐的特点。1.出示成龙图片,引出歌曲《男儿当自强》,感受音乐的特点。提问:听了这首歌曲,我们会有种什么样的感觉?提问:这是什么声音?鼓声给我们什么样的感觉?鼓声让音乐更加的雄壮有力。这首歌有一个响亮的名字《男儿当自强》,什么叫自强?2.引发幼儿用武术动作表现音乐的愿望,幼儿运用已有经验,自由表现。你想用什么动作来把歌曲的有力、有气势表现出来?站起来,找个空地方,用你会的动作表现。小结:咱们中国武术很厉害,动作很有力,用武术动作表现这首歌曲是最合适的。3.从幼儿的动作中,梳理主要动作,如掌、拳、马步、弓步。谁能把你的武术动作展示给大家看?用跟小师傅学习,以及教师示范的方法,梳理出掌、拳、马步、弓步等武术基本动作。小结:刚才,你们做的武术动作看起来很强壮。中国武术在很久以前就有了,它是一代一代传下来的。武术动作除了跟师傅学,还可以自学。二、根据图示,幼儿自主探究武术动作,表现音乐的特点。1.出示图示,观察寻找规律,重点分析结束亮相的动作。出示武林秘籍一,提问:有几个小孩?你看出有什么规律?二、四一样,第一、三幅动作相同,方向相反。先往哪个方向?先左后右。
接着往下看武林秘籍二和三,好多图,没关系,都有规律。看出来了吗?最后一幅,这幅图是什么意思?亮相,两个连贯的动作,站起来,试试。2.幼儿自主探究动作,教师巡回指导。一会儿要举行武林大会了,谁能把武林秘籍的动作都学会,就可以参加舞林大会。小师傅是...请下载完整版