小班亲子韵律《挑西瓜》视频+教案乐谱+配乐(第11届幼儿园音乐优质课)

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    小班音乐游戏:挑西瓜

    挑战5:+“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜

    挑战4:+“挑西瓜”一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣

    挑战3:+熟悉“挑西瓜”游戏规则,成熟的西瓜,轻轻一拍就会转圈

    挑战2:+随着音乐长大(重点用肢体表示西瓜的圆、大)

    挑战1+自由尝试像小西瓜一样生长

    音乐倾听音乐,感知小西瓜随着音乐长的又大又圆

    谈话分享小朋友见到的西瓜形态。

    谈话

    动作建议

    A段:随着音乐的渐强,用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。

    B段:西瓜长大后保持不动,等待“老爷爷”挑瓜,被挑到的“西瓜”,转一圈。

    活动目标

    1.尝试根据音乐的强弱,表现出西瓜逐渐长圆长大。

    2.倾听音乐,能在音乐的“咚”处,做出“转圈”的动作,体验挑西瓜游戏的乐趣。

    3.在游戏活动时,能控制自己的动作,不与别人碰撞。

    活动准备

    音乐、老爷爷角色扮演。

    活动过混

    一、谈话,导入活动。

    1.提问:西瓜长什么样子?

    小结:西瓜长的圆圆的、大大的。

    二、倾听A段音乐,感知西瓜长圆长大

    1.倾听音乐,教师示范西瓜长圆长大。

    提问:小西瓜是怎么长成大西瓜的呢?

    三、根据音乐的强弱,尝试表现出西瓜逐渐长圆长大的样子。

    1.尝试根据音乐的强弱变化,表现西瓜逐渐长圆长大的样子。

    2.完整随A段音乐游戏。

    四、随B段音乐,熟悉“挑西瓜”的游戏规则,能在被挑到时,做出“转圈”的动作。

    1.倾听B段音乐,感知音乐的有趣。

    提问:西瓜成熟了,轻轻拍一下,会有什么声音呢?

    2.在教师的哼唱声中知道游戏玩法,能在被挑到时,做出“转圈”的动作。

    3.随B段音乐玩挑西瓜的游戏。(游戏中控制自己的动作,不与别人碰撞。)

    五、完整随音乐玩“挑西瓜”的游戏,体验其中的乐趣。

    提问:老爷爷来挑西瓜,会挑什么样的西瓜呢?

    1.师幼共同游戏,体验挑西瓜游戏的乐趣。

    2.站立游戏,尝试表现更大更圆的西瓜。

    六、活动延伸:

    在美工区里给大西瓜涂色、装饰大西瓜。

    用户评价

    68635467

    可以可以

    ADEM小松鼠

    推荐!完整的看了一下,内容很好

    眼星辰皆是你

    老师讲的特别好

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    很不错

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    🏷标签:挑西瓜音乐 幼儿园 小班音乐公开课 挑西瓜教案 第十一届音乐