资料包含:有声动画视频+PPT课件+教案+记录表+教具图
活动目标:
1.初步掌握正确的测量方法。
2.尝试使用各种工具进行自然测量,并记录测量结果。
活动准备:
《我为武汉送物资》PPT、操作纸、记录表其他测量道具:如尺子、吸管、卷尺、绳子等
活动过程:
一、导入
情景介绍:武汉出现了新型冠状病毒,其他地方的小动物们都想要来帮助武汉,
它们拿出了各种各样的物资。
提问:但是小动物们住在不同的地方,我们一起看看线路图,谁能最先把物资送
到武汉呢?
二、测量方法
1.目测法
导入:哪条路最近呢?——幼儿自由表述各自目测结果
小结:用眼睛看的方法叫做目测法,但是目测法不一定准确。
2.自然测量
提问:我们还能用什么方法来判断路线的远近呢?——尺子、木夹子……
提问:(引入自然测量)你们觉得这些工具能测量小动物们的物资到武汉的距离
吗?——能
操作:那咱们就先量一量物资到武汉的距离,你会量吗?——会
请你来试一试。
3.测量的方法
提问:为什么大家结果不一样?你是怎么测量的?
错误的方法:
①两根吸管相隔有空隙。
②两根吸管重叠。
小结:使用物体辅助测量需要首尾相连。
三、测量记录导入:大家一起来测量吧!记得记录一下你们的结果哦!
提出问题:哪个物资最先送到呢?让我们一起来测测看!
果然是大象最先运送物资到武汉,然后是小猫、小熊,最后是小兔。
小结:不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数距离越远,测量的次数距离
越近。
四、活动延伸
提问:还有哪些材料能测量长度呢? ——直尺、卷尺、米尺、绳子、吸管、乐
高积木、雪花片……
小结:很多时候,我们要测量的物体并不是笔直的,这时就需要借助绳子了,我
们可以先用绳子比划和要测量的物体一样的距离,并做上记号,然后再将绳子变
直,使用尺子进行测量具体的数值。